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C語言試題

新思路 2020年秋季大一招新機試試題

一、選擇題(每題 5 分，共 20 分)

1.以下說法正確的是( )

A._9cpp 是正確的變量名?

B. k=++n 與 k=n,n=n+1 完全等價?

C.程序在執行了 int a=1,*b=&a,**c=&b;語句后，**c 的值是變量 a 的地址?

D.判斷字符串 a 和 b 是否相等，應當使用 if(strcpy(a,b))

2. 若要用 fopen 函數打開一個新的二進制文件，該文件要即能讀也要能寫，則文件方式字 符串應是( )

A. “rb+” B. “w+” C. “wb+” D. “rb”?

3. 若 int i=10;執行下列程序后，變量 i 的正確結果是( )?

switch ( i ){ case 9: i+=1; case 10:i+=1; case 11: i+=1; default :i+=1;}

A、13 B、12 C、11 D、10?

4. 以下對結構體中成員 major 的引用有語法錯誤的是( )?

struct person{ int name； int major；}per1,*p；

A. per1->major?

B. person.major?

C. p->major?

D. struct person.major

二、填空題(每題 5 分，共 20 分)

有一分段函數如下，在不使用條件判斷語句前提下，輸入 x，輸出 y(一共兩個空)

int main(){ int x; int y; ____________;____________; printf("%d",y); return 0;}

2. 下面程序的功能是將一個字符串 str 的內容顛倒過來，現已給出函數的部分代碼，請補充完整。(一共兩個空)

void func(){ int i, j; char k; char str[]={"12345678"}; for(i=0, j=strlen(str)-1; ________; i++,j--) { k=str[i]; ____________; str[j]=k;} printf("\n%s",str);}

3.kevin 學長口渴了，要喝 20 升水(大約 20000 立方厘米)才能解渴，但現在只有一個深 h 厘米，底面半徑為 r 厘米的小圓桶(h 和 r 都是整數)。問 kevin 至少要喝多少桶水才會解渴。(一共兩個空) 要求：輸入單位都是厘米,輸出一個整數表示至少要喝水的桶數

#includeconst double PI=3.14159;int main(){ int h, r,n; double v, a; scanf("%d%d", &h, &r); v = _______ if(v<1e-6) { printf("∞"); return 0; } a = 20000.0/v; n = _________ printf("%d",n); return 0;}

4. 下面是一個輸出素數的函數，功能是輸出 2 到 num 的素數,請完成下列空缺的部分

void print_mynum(int num){ int i,j,flag; for(i=2,flag=0;i<=num;_________) { for(j=2;j<=sqrt(i);j++) { if(i%j==0) { flag=1; break; } } if(______) { printf("%d\n",i); } }}

三、程序設計題(每題 20 分，共 60 分)

1. 設計一個程序?

要求：?

輸入：正數 n

輸出：{1,...,n}的所有子集的個數。例如，輸入3時，輸出8例如，輸入3.5時，輸出16(四舍五入)

2. 設計一個程序：判斷一個n位整數是否是回文數。回文數是指正序(從左向右)和倒序(從右向左)讀都是一樣的整數(0

示例 1: 輸入: 121 輸出: true?

示例 2: 輸入: -121 輸出: false 解釋: 從左向右讀,為-121。從右向左讀,為121- 。因此它不是一個回文數。?

示例 3: 輸入: 10 輸出: false 解釋: 從右向左讀, 為 01 。因此它不是一個回文數。

3.王小紅畢業在阿里當碼農，年薪N萬，他希望在上海湯臣一品買一套60平米的房子，現 在價格是1200萬，假設房價以每年百分之K增長，并且他未來年薪不變，且不吃不喝，不用交稅，每年所得N萬全都積攢來，問第幾年能夠買下這套房子(第一年房價 1200萬，收入N萬)

比如：輸入年薪 30 萬，房價增長率 0 個點 輸出 40 年(主要把 40 輸出)來輸入年薪 60 萬，房價增長率 1.5 個點 輸出 33 年

附加題:招新之不想改題(20 分)

小明C語言學的非常好，一天老師交給它一個任務，把一個input文檔進行數據分類，在這個文檔中會有學生的班級信息，成績信息。而小明需要做的是?

1.每個班級一個成績文檔?

2.學生信息之后附上總成績?

提示：文檔中每一列的數據分別代表 班級 語文 數學 英語 大家可以不用在新的文件中加這些信息，以上兩點，按點給分。

文檔大概像這樣。?

第一列是班級信息，后面四列都是成績信息。?

操作之后的文件大概是這樣的。

最后一列是成績總和

C語言答案

一、選擇

1-4 A C A ABD

二、填空//很多都行

1.(第一空2分，第二空3分)?

scanf("%d",&x);?

(x<0)?(y=-x):(y=x*x);//或者(x<0)&&(y=-x)||(y=x*x);只要能實現功能就行。

2.(第一空3分，第二空2分)?

i

str[i]=str[j]

3.(第一空 2 分，第二空 2 分，分號 1 分) PI*h*r*r;//注意分號?

(int)a+1;//注意分號,不可能剛好除盡，因為有 PI;?

4.(第一空 3 分，第二空 2 分)?

i++,flag=0//可以交換順序?

!flag?

三、程序題

1.

#include#includeint main() { double i; scanf("%lf",&i); if(i-(int)i>=0.5) { i++; } if(i>40) { printf("2^%.0lf",i); return 0; }//防溢出 printf("%.0lf\n",pow(2,(int)i)); return 0;}

2.

#include#includeconst char* isPalindrome(int x){ if(x<0) return "false"; long y=0; int temp=x; while(temp!=0){ y=y*10+temp%10; temp/=10; } if(y==x) return "true"; return "false";}int main() { int num; scanf("%d",&num); printf(isPalindrome(num)); }

3.

#include;void is_buy(double rate,double money){ printf("rate:%lf\n",rate); double this_year=0,next_year=0; double all_price=1200; double all_money=0; int year_num=0; while(this_year>=next_year) { year_num++; all_price*=(1+rate); all_money+=money; if(all_price<=all_money) { printf("YES THIS %d year",year_num); return 0; } else { this_year=all_price-all_money; next_year=all_price*(1+rate)-all_money-money; } } printf("NO"); return 0;}int main(){ double rate,money; printf("輸入年薪："); scanf("%lf",&money); printf("輸入增長率："); scanf("%lf",&rate); is_buy(rate/100,money); return 0;}

四、附加題

#include #include #include struct SC{char class_num[7];int scores[4]; /*各科成績bai*/int total_sc; /*總成績*/};int main(){ FILE *fp_in,*fp_out;//文件指針 struct SC sc;//一個結構體 int i;//要用到的循環變量 fp_in = fopen("input.txt","r"); /*打開輸du入文件*/ if(!fp_in)//如果沒打開 { printf("Can't Open the file std0001.txt\n"); exit(1); } printf("即將計入循環\n"); while(!feof(fp_in)) /*文件尚為讀完*/ { fscanf(fp_in,"%s %d %d %d %d",sc.class_num,&sc.scores[0],&sc.scores[1],&sc.scores[2],&sc.scores[3]);//讀取數據 sc.total_sc = 0;//總和初始化為0，也可叫做覆蓋上一次的數據 for(i=0;i<4;i++) /*計算總成績*/ { sc.total_sc += sc.scores[i]; } char save_str[7];//班級號 strcpy(save_str,sc.class_num);//復制 if(strlen(sc.class_num)>=5)//異常處理，班級號不會超過這5位數 { break; } fp_out = fopen(strcat(sc.class_num,".txt"),"a+");//追加模式打開文件 if(!fp_out)//如果文件沒有打開，就放棄這條數據 { printf("Can not open the txt"); fclose(fp_out); system("pause"); continue; } fprintf(fp_out,"%s %d %d %d %d %d\n",save_str,sc.scores[0],sc.scores[1],sc.scores[2],sc.scores[3],sc.total_sc);//輸出到指定文件 } fclose(fp_in);//關閉文件指針 fclose(fp_out);//關閉文件指針 exit(0); //這個exit(0);換成return 0; 也不會有問題,但是最后都會調用exit(0);...啥也不寫也是這樣。}?

本期內容：

排版：一個橙子

編輯：Jermery.X

審核：CPP組? 朱凱聞

總結

以上是生活随笔為你收集整理的c语言素数个数_C语言试题及答案的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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