四则运算java_小学生四则运算JAVA
組員：黃浩格，何坤
一、項目說明
1題目：實現(xiàn)一個自動生成小學四則運算題目的命令行程序。
2說明：
自然數(shù)：0, 1, 2, …。
? 真分數(shù)：1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 1’1/2, …。
? 運算符：+, ?, ×, ÷。
? 括號：(, )。
? 等號：=。
? 分隔符：空格(用于四則運算符和等號前后)。
? 算術表達式：
e = n | e1 + e2 | e1 ? e2 | e1 × e2 | e1 ÷ e2 | (e),
其中e, e1和e2為表達式，n為自然數(shù)或真分數(shù)。
? 四則運算題目：e = ，其中e為算術表達式。
3需求：
使用 -n 參數(shù)控制生成題目的個數(shù)，例如
Myapp.exe -n 10
將生成10個題目。
使用 -r 參數(shù)控制題目中數(shù)值(自然數(shù)、真分數(shù)和真分數(shù)分母)的范圍，例如
Myapp.exe -r 10
將生成10以內(nèi)(不包括10)的四則運算題目。該參數(shù)可以設置為1或其他自然數(shù)。該參數(shù)必須給定，否則程序報錯并給出幫助信息。
生成的題目中計算過程不能產(chǎn)生負數(shù)，也就是說算術表達式中如果存在形如e1 ? e2的子表達式，那么e1 ≥ e2。
生成的題目中如果存在形如e1 ÷ e2的子表達式，那么其結果應是真分數(shù)。
每道題目中出現(xiàn)的運算符個數(shù)不超過3個。
程序一次運行生成的題目不能重復，即任何兩道題目不能通過有限次交換+和×左右的算術表達式變換為同一道題目。例如，23 + 45 = 和45 + 23 = 是重復的題目，6 × 8 = 和8 × 6 = 也是重復的題目。3+(2+1)和1+2+3這兩個題目是重復的，由于+是左結合的，1+2+3等價于(1+2)+3，也就是3+(1+2)，也就是3+(2+1)。但是1+2+3和3+2+1是不重復的兩道題，因為1+2+3等價于(1+2)+3，而3+2+1等價于(3+2)+1，它們之間不能通過有限次交換變成同一個題目。
其中真分數(shù)在輸入輸出時采用如下格式，真分數(shù)五分之三表示為3/5，真分數(shù)二又八分之三表示為2’3/8。
在生成題目的同時，計算出所有題目的答案，并存入執(zhí)行程序的當前目錄下的Answers.txt文件，格式如下：
答案1
答案2
特別的，真分數(shù)的運算如下例所示：1/6 + 1/8 = 7/24。
程序應能支持一萬道題目的生成。
程序支持對給定的題目文件和答案文件，判定答案中的對錯并進行數(shù)量統(tǒng)計
二、PSP表格
三、設計思路
1、將整數(shù)統(tǒng)一為分數(shù)形式，利用random隨機生成數(shù)和符號，以字符串數(shù)組的方式存儲(一個數(shù)組只包含一個分數(shù)或者一個符號)，編寫加減乘除算法。
2、在 題目 文件的控制臺輸入 題目數(shù) 數(shù)的上限 ，就可生成對應題目在 題目.txt，對應答案存放在 正確答案.txt 文件中，學生在 學生答案.txt中輸入每題答案，對錯和分數(shù)在 成績分數(shù).txt中呈現(xiàn)。
四、代碼實現(xiàn)
五、測試結果
六、總結
1、一開始想從整數(shù)入手，后來發(fā)現(xiàn)很多算法不適用于分數(shù)，于是再將整數(shù)化為分數(shù)，再重寫各種算法。
2、有兩三個要求沒有實現(xiàn)，比如括號和運算過程不能出現(xiàn)負數(shù)，而且生成題目速度較慢，以后會努力盡量改進這些。
3、寫代碼的時間分配不是很好，有時寫兩三小時，有時只有半個鐘，分工不是很明確，下次會注意的。
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總結
以上是生活随笔為你收集整理的四则运算java_小学生四则运算JAVA的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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