英語中的同位語

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一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞（或其它形式）就是同位語。同位語與被它限定的詞的格式要一致，并常常緊挨在一起。 中文名 同位語 考????點 單詞作同位語 用????法 兩個以上同一層次的語言單位 連????接 常用‘，’

目錄

1用法

??用法1

??用法2

??用法3

2從句

??先行詞

??引導詞

??從句區別

3例句

4考點聚焦

1用法編輯

用法1

由兩個或兩個以上同一層次的語言單位組成的結構，其中前項與后項所指相同，句法功能也相同，后項是前項的同位語其中常用‘，’連接。 Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us. 我們的新老師史密斯先生對我們很好。 Mr.Smith是主語our new teacher的同位語，指同一人。 Yesterday I met Tom,a friend of my brothers'. 昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。 a friend of my brothers'是受詞Tom的同位語，指同一人。

用法2

同位語與其同位成分關系緊密時不用逗點隔開；同位語對其同位成分只作補充解釋時可用逗點隔開。 He told me that his brother John was a world-famous doctor. 他本人對我講，他的兄長約翰是一位世界聞名的醫生。 （brother和John都是單一的字作同位語，與其同位成分之間不用逗點隔開。） Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James. 昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。 （同位語Mr. James補充解釋my English teacher，同位語與其同位成分之間可用逗點隔開。）

用法3

同位語除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。 We Chinese people are brave and hardworking. 我們中國人民是勤勞勇敢的。 Chinese people是we的同位語。 He is interested in sports,especially ball games. 他喜歡運動，特別是球類運動。 ball games是sports的同位語。

2從句編輯

先行詞

1．定語從句的先行詞是名詞或代詞；而同位語從句的先行詞只能是名詞，而且僅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少數名詞。 例如： ①The boy （who is playing football） is my classmate． ②Those （who work hard）will succeed． ③The fact （that he had not said anything）,surprised everybody． ④The fact （that you are talking about） is important． 在①句中，括號部分是定語從句，其先行詞是名詞 boy，它不能用作同位語從句的先行詞。 在②句中，括號部分也是定語從句，其先行詞是代詞those，代詞不能用作同位語從句的先行詞。 在③句中，括號部分是同位語從句，其先行詞是名詞fact，它同樣可以用作定語從句的先行詞，④句便是一例。 由以上分析可見，同位語從句的先行詞一定可以用作定語從句的先行詞，但定語從句的先行詞不一定能用作同位語從句的先行詞。 2．when，where，why引導的定語從句的先行詞一定分別是表示時間、地點和原因的名詞，而三者引導的同位語從句的先行詞則肯定不是表示時間、地點和原因的名詞。 例如： ①I still remember the day （when I first came to Beijing）． ②I have no idea （when she will be back）． 在①句中，括號部分是when引導的定語從句，其先行詞day是表示時間的名詞； 在②句中，括號部分是when引導的同位語從句，其先行詞idea則不是表示時間的名詞。

引導詞

（關系詞） 定語從句和同位語從句共同的引導詞有四個：that，when，where，why。下面把四個引導詞分成兩類說明它們在兩種從句中的不同用法。 1．引導詞that 引導定語從句的that叫做關系代詞，它除了起連接作用，還在定語從句中充當一定成分，并且在意義上代表先行詞；引導同位語從句的that叫做從屬連詞，它只起連接作用。不能省略。 例如： ①The news （that you told me yesterday） was really exciting． ②We heard the news （that our team had won）． 在①句中，括號部分是定語從句，that在從句中作賓語，在意義上指代先行詞news。 在②句中，括號部分是同位語從句，that沒有任何意義，只起連接作用。 2．引導詞when，where，why 引導定語從句時，它們叫做關系副詞，在從句中充當狀語，可以轉換成"介詞+關系代詞"的形式；引導同位語從句時，它們叫做連接副詞，在從句中充當狀語，但不能轉換成"介詞+關系代詞"的形式。 例如： ①I will never forget the day （when I joined the army）． ②We have no idea （when she was born）． 在①句中，括號部分是定語從句，when在從句中作狀語，它可以轉換成on which的形式； 在②句中，括號部分是同位語從句， when在從句中充當狀語，但不能轉換成"介詞+關系代詞"的形式。 ③This is the house （where I lived two years ago）． ④He put forward to the question （where the meeting would be held）． 在③句中，括號部分是定語從句，where在從句中作狀語，它可以轉換成in which的形式； 在④句中，括號部分是同位語從句， where在從句中充當狀語，但不能轉換成"介詞+關系代詞"的形式。 ⑤This is the reason （why she will not attend the meeting）． ⑥The teacher had no idea （why Jack was absent）． 在⑤句中，括號部分是定語從句，why在從句中作狀語，它可以轉換成for which的形式；在⑥句 中，劃線部分是同位語從句，why在從句中充當狀語，但不能轉換成"介詞+關系代詞"的形式。

從句區別

that 既可引導同位語從句又可引導定語從句，其區別在于：1.同位語從句由連接詞that引導，連接詞that本身無意義，在同位語從句中不充當任何成分，不可省略，不可以用其他詞替代；2.定語從句由關系代詞that引導，關系代詞that在從句中充當一定的成分，作賓語時可省略. 由when，where，why引導的 同位語從句和定語從句的區別在于：同位語從句由連接副詞只起連接作用，沒有指代作用； 定語從句由關系副詞引導，關系副詞具有指代先行詞的作用，常用一個介詞加關系代詞替換。例如：I will never forget the day when we first met. （定語從句，when為關系副詞） That is the special day (which/that) I will never forget. （定語從句，which/that為關系代詞，作forget的賓語） This is the house where we lived fifteen years ago. （定語從句，where為關系副詞） This is the house which we sold fifteen years ago. （定語從句，which為關系代詞，作sold的賓語）.[1]?

3例句編輯

⒈由兩個或兩個以上同一層次的語言單位組成的結構，其中前項與后項所指相同，句法功能也相同，后項是前項的同位語。 Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us. 我們的新老師史密斯先生對我們很好。 our new teacher是主詞Mr. Smith的同位語，指同一人。 Yesterday I met Tom,a friend of my brother's. 昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。 a friend of my brother's是受詞Tom的同位語，指同一人。 ⒉如同位語與其同位成分關系緊密時不用逗點隔開；如同位語對其同位成分只作補充解釋時可用逗點隔開。 He himself told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人對我講，他的兄長約翰是一位世界聞名的醫生。 himself和John都是單一的字作同位語，與其同位成分之間不用逗點隔開。 Yesterday I talked to my English teacher,Mr. James. 昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。 同位語Mr. James補充解釋my English teacher，同位語與其同位成分之間可用逗點隔開。 ⒊同位語除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。 We Chinese people are brave and hardworking. 我們中國人民是勤勞勇敢的。 He is interested in sports,especially ball games. 他喜歡運動，特別是球類運動。 同位從句一般跟在某些名詞如answer(答案)，hope(希望），fact(事實），belief (信仰），news（消息），idea（主意；觀念），promise（承諾），information（信息），conclusion（結論），order（命令）， suggestion（建議），problem（問題），thought （想法）等后面。例如：He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. His failure was due to the fact that he had not practised for a long time. I had no idea that you were here. She told us her hope that she would become a pianist. He made a promise that he would never come late. 注意：that 既可引導同位語從句又可引導定語從句，其區別在于：同位語從句由連接詞that引導，連接詞that本身無意義，在同位語從句中不充當任何成分，不可省略，不可以用其他詞替代；定語從句由關系代詞that引導，關系代詞that在從句中充當一定的成分，作賓語時可省略，由when,why,where引導的 同位語從句和定語從句的區別在于：同位語從句由連接副詞只起連接作用，沒有指代作用； 定語從句由關系副詞引導，關系副詞具有指代先行詞的作用，常用一個介詞加關系代詞替換。例如：I will never forget the day when we first met. （定語從句，when關系副詞） That is the special day (which/that) I will never forget. （定語從句，which/that為關系代詞） This is the house where we lived fifteen years ago. （定語從句，where為關系副詞） This is the house which we sold fifteen years ago. （定語從句，which為關系代詞）

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總結

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