前言

前腳剛進行完一次最讓我失望的自考，后腳就要投身于軟考。對于團隊學(xué)習(xí)，我第一次選擇了不相信，覺得其中一定是有什么出現(xiàn)了問題，但是我目前的主要矛盾不是解決目前團隊學(xué)習(xí)的弊病，所以我選擇獨自思考學(xué)習(xí)方法上的缺憾和獨自完成準備軟考的朝圣。
窮則獨善其身，達則兼濟天下。
經(jīng)過了這次學(xué)習(xí)的朝圣，感覺自己找到了些適合自己的學(xué)習(xí)方法，自己的自制能力和自學(xué)能力得到了提高。

內(nèi)容

沉默是因為我在扎根。

這次的軟考學(xué)習(xí)，翻看我每天的備考日記，可以總結(jié)出我的心路歷程和方法的調(diào)整：
（1）第一周，刷課本
方法：每章都畫小節(jié)思維導(dǎo)圖，吸取了自考的教訓(xùn)
效果：當時聽別人說網(wǎng)絡(luò)是重難點，就使勁刷網(wǎng)絡(luò)的教材，但是只是打了個照面，第二周看的時候，只知道自己 看過的安慰。
只看了一部分的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)地點：學(xué)校圖書館
配套閱讀：博贊的《博贊學(xué)習(xí)技巧》，《深度工作方法》

（2）第二周，刷課本
方法：精看課本，每個字都推敲下去，發(fā)散性思維
效果：整個人的思維都變得嚴謹了，表達更加的精準。但是一天下來也就只能弄懂一兩章，但是一旦弄懂之后，就至少一周中忘不了。但是，下周末再看的時候，又需要一定的時間來回顧才能再次達到上次的深度。
學(xué)習(xí)地點：因身體不適，在家中學(xué)習(xí)
配套閱讀：博贊的《博贊學(xué)習(xí)技巧》
感悟：記是記不住的，學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的過程。

（3）第三周，有重點地刷題，刷課本相結(jié)合
方法：第一次進行模擬測試，根據(jù)測試的失分值和考試的考分值，將一天分成三大塊：
第一部分，分配給 上午題低分部分章節(jié)；
第二部分，分配給 上午題 高分部分章節(jié)；
第三部分，分配給 下午題。刨去每天的上課時間，上午題和下午題每天的復(fù)習(xí)時間對半分。
刷題教材：《軟件設(shè)計師考試沖刺（習(xí)題與解答）》
每周的每天有固定的復(fù)習(xí)章節(jié)，一周為一輪
做題過程中，一章 答在一章紙上，然后統(tǒng)計 答題時間，和正確率
傷心往事：第一次的正確率，半蒙，永遠都是50%，心累。
所幸的是模擬題的出題范圍很廣，涵蓋了重難點和一些偏的知識點。
每次刷課本的時候，在做題的基礎(chǔ)上，知道那兒哪兒是重點，和課本混了個半熟。
學(xué)習(xí)地點：學(xué)校圖書館和家中，學(xué)校的同仁們在準備教師資格證和初級會計，感覺自己不是一個人在奮斗。
學(xué)習(xí)書籍：《思維導(dǎo)圖》，《一日學(xué)習(xí)法》，《深度工作》，《四點起床》
無聊消遣：《北京女子圖鑒》，感覺自己這種異地來的職場小白，也只有和女主一樣拼命工作，才能出頭吧；送人玫瑰，手有余香。

（4）第四周，向刷題要正確率，向課本要知識體系
方法：將上周沒有完成的章節(jié)的習(xí)題都做了，用軟頭彩筆寫下評語，來刺激自己，然后，再毫無準備的情況下，進行二次刷題，看看正確率，所幸，很多都是90+%的正確率。第一次刷的時候，因為題目有點多，看錯題的解析。第二次刷的時候，看所有題目的解析。
每天的中午和下午以及晚上休息時光，用來通過小節(jié)思維導(dǎo)圖，整理課本的知識網(wǎng)絡(luò)，留有疑問，等待之后回憶。（PS：之后沒有時間回憶了，但是在刷題的過程過程中，多虧了小節(jié)思維導(dǎo)圖的細致，一些邊角的辯證性的概念也都涉及到了，考試的時候，所有的概念我都不是第一次看到，至少問心無愧了 ）
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點：第一次，總是錯誤連連，但是如果真的是我看重的內(nèi)容，那么我很少會犯第二次錯。
刷了兩套真題，對了答案，上午題能過，下午題，在邊緣，看狀態(tài)。
最后3天都在啃下午題的知識點，教材，課后例題，考前沖刺。
自己測試的時候，正確率根本不能看。
反思：每次離考試還有一天的時候，總能意識到這場考試我最缺的是什么知識，但是自己除了緊張，根本沒有別的，只有一步一個腳印，能做多少，能補多少，是多少。自己的算法編程，是一個被我荒廢的老朋友?？傆X得考完之后，就要把它拾起來，好好寵著。
學(xué)習(xí)書籍：《思維導(dǎo)圖》
無聊消遣：《北京女子圖鑒》，《怦然心動》，《傲慢與偏見》
感悟：不能有畏難情緒，難啃的骨頭要先啃，才能在反復(fù)中，將其消化。

（5）考試前夕：五味雜陳
將手邊自己做的所有的筆記，題目，課本都隨身帶去了。但依然不能讓我不安。
在老子app里面刷網(wǎng)絡(luò)的往年真題，好騙，正確率50%，這是要讓老天擲骰子，讓我聽天由命嗎？
下午題，只祈禱設(shè)計模式出的模式的代碼中，指針和類的繼承關(guān)系不要太復(fù)雜，自己的分析能力還是不太夠用。
早早地睡了，第一次，考前，覺得，還是讓自己的大腦有些分析能力，這比臨陣磨槍更重要。

（6）考試當天：有熟悉的朋友，也有之前等等再研究的漏網(wǎng)之魚。
上午題：公鑰，私鑰，是我一直認為挺重要的概念，但是在復(fù)習(xí)大潮中，終將其遺忘，然后考試就被打臉了。
很多是看過一遍教材，畫過一遍導(dǎo)圖，所以有些模糊的印象。考試的時候，第一印象和之后根據(jù)題意和選項分析得答案很多時候是不同的。
下午題：
1。我真心想吐槽試卷的設(shè)計，對于UML,DFD,來說，考試的時候，題目的說明內(nèi)容和圖不在一頁，而是在一張紙的兩面，讓我很是抓狂。因此DFD我花了10+25分鐘的時間來答題。
2。UML這次依然出題很仁慈，只希望自己不要辜負。最后交卷之前，修改了用例名。感覺分析地結(jié)果還是有點不對，不知道是不是自己想多了。
3。算法實現(xiàn)，動態(tài)規(guī)化法的背包問題，自頂向下和自底向上遍歷兩種方法。誠實地講，我不知道會考這么細，準備的時候，看了網(wǎng)上的講解視頻，也覺得這個算法，很神奇，但是沒有深究。感覺，自己寫的代碼中兩種遍歷方法的區(qū)別僅限于最優(yōu)值的存儲形式，自頂向下是 integer ，而自底向上是數(shù)組，將每一個方案的值都存儲了。這獲取的是決策樹中的底層吧，所有的子方案。還是不是很確定。
4。設(shè)計模式代碼實現(xiàn)
builder
卡在終端的一個調(diào)用關(guān)系中。
partA 和partB的值已經(jīng)賦值完畢，但是如何顯示出它已經(jīng)賦值完畢呢?
子類和派生類與繼承父類之間的關(guān)系，我還是有些偏頗。
在演繹運行過程的時候，感覺自己平時還是學(xué)習(xí)得不是很深刻，都不知道自己平時不學(xué)習(xí)在干什么。
我能理解它的匠心，但是核心代碼中，缺了一環(huán)，這個感覺很不好。3分，是對自己平時學(xué)習(xí)深度不夠的懲罰。因為這一環(huán)沒有扣上，我不敢保證，我其他的環(huán)節(jié)有沒有對上，希望有個基礎(chǔ)分吧。

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后記

收獲：
1。自己的自學(xué)能力得到了提升，感覺自己無愧于本次考試。也有信心面對接下來的那些自己需要一個人獨自面對的朝圣。
2。滿滿地被保護，小龍師傅，保證我的出行和住宿安全；金田師哥和少凱師傅，幫我抬行李，（自己全付武裝上考場，苦了周邊的人）
3。感謝曉鴻，亞男，連康，云召，龍沙大神在我解不出題目時給予幫助。
感謝學(xué)術(shù)部默默支持我的親人們，讓我可以放心備考。
感謝網(wǎng)絡(luò)部門的學(xué)習(xí)小組，讓我加入學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)，感謝小伙伴們和郭凱師哥的一路付出，讓我對計算機網(wǎng)絡(luò)漸漸產(chǎn)生興趣。
感謝師傅和老師們在我發(fā)日報的時候，給予的鼓勵。感謝考前大兄弟的鼓勵。
感謝最最心愛的老媽和老爸，在我焦慮和抱怨的時候，安慰我，讓我再次有勇氣上路。
最后感謝那個一直陪著我的自己，在不確定自己的價值的道路上用行動和結(jié)果證明自己的價值。

不足：
1。沒有進行團隊學(xué)習(xí)，對自己不自信，團隊中，除非所有人都信任我，不然我的節(jié)奏會被別人帶偏；
2。學(xué)習(xí)的深度不夠，這次是對之前學(xué)習(xí)的一個階段性地反復(fù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是個反復(fù)的過程，一個月的學(xué)習(xí)完成之后，自己不知道，還能不能，抽出時間來進行尤其是算法，計算機網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計模式的持續(xù)學(xué)習(xí)。
3。自己適合單核工作，事情一多，就沒有辦法專心研究了。不能只有在準備考試的時候，才研究知識點，在平時的學(xué)習(xí)過程中，也應(yīng)該保持著一個虔誠的心研究和學(xué)習(xí)。

無論結(jié)果如何，這將是我人生中一份寶貴的回憶~

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的【软考】总结--任性的一个人的朝圣的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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