? ? ?文獻(xiàn)綜述是作者圍繞某一專題在一段時(shí)期內(nèi)的代表性文獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理、融會(huì)貫通、分析評(píng)述的綜合性論文,具有傳承性、開放性、先進(jìn)性等特點(diǎn),能預(yù)測(cè)某一研究方向的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

? ? ?1? 文獻(xiàn)綜述具有學(xué)術(shù)研究的傳承性

文獻(xiàn)綜述是研究生學(xué)位論文不可或缺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是科學(xué)研究的起點(diǎn),是研究生步入學(xué)術(shù)殿堂應(yīng)具備的基本技能和素養(yǎng),具有“承前啟后、繼往開來(lái)冶的作用,其質(zhì)量直接影響研究生學(xué)位論文的水平。對(duì)研究生而言,無(wú)論是論文寫作還是科學(xué)研究,文獻(xiàn)綜述都是不可或缺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

? ? ? 研究生的文獻(xiàn)綜述通常是在導(dǎo)師指導(dǎo)下,廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn),歸納總結(jié)前人某領(lǐng)域已完成的研究成果,并進(jìn)行系統(tǒng)的整理和邏輯分析,理清所研究問(wèn)題“從哪里來(lái),到哪里去冶,把握研究前沿和爭(zhēng)論焦點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,圍繞自己感興趣的主題構(gòu)建問(wèn)題框架體系,激發(fā)探求解決問(wèn)題的新思路,繪制研究問(wèn)題的初步路線圖。文獻(xiàn)綜述本身也是科學(xué)研究的一部分,是一種起步型的研究訓(xùn)練,是對(duì)前人研究成果的傳承。從本質(zhì)上講,一個(gè)完整的知識(shí)體系是人類歷經(jīng)多年不懈探索、點(diǎn)滴累積的智慧結(jié)晶,不同時(shí)代、不同人群從事的科學(xué)研究傳承銜接、密不可分,前人的研究工作為后人的研究奠定了知識(shí)和方法學(xué)基礎(chǔ),供后人吸納借鑒,成為后人進(jìn)一步探究科學(xué)真諦的基。

? ? ? ?2? 文獻(xiàn)綜述具有學(xué)術(shù)研究的開放性

? ? ? ?學(xué)術(shù)研究的開放性就是要能“海納百川,有容乃大冶,這不僅是學(xué)人治學(xué)的基本要求,也是一門學(xué)科不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。德國(guó)大學(xué)科學(xué)研究的開放性、國(guó)際化特征是現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的典型代表,科研小組通常是“國(guó)際大家庭冶模式。小組中“外國(guó)人冶占很大比例,來(lái)自各國(guó)的新穎思維在這里相互充分碰撞,迸發(fā)出奇異的創(chuàng)新火花,體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)研究的顯著特征。眾所周知,學(xué)術(shù)研究乃天下公器,沒(méi)有國(guó)界,需要一代又一代學(xué)者的不懈努力、開拓進(jìn)取,只有以開放的態(tài)度承載前人研究的智慧,才能使人類的研究成果世代延續(xù)、薪火相傳。任何一篇論文、一項(xiàng)研究成果都是人類探索知識(shí)奧秘過(guò)程中的一個(gè)中間環(huán)節(jié),在一定程度上代表著探求真理的能力和水平,即使是公認(rèn)的重大成就,在人類歷史上閃耀著奪目的光輝,也無(wú)法做到盡善盡美,更不可能是學(xué)術(shù)終結(jié)。.

? ? ? 3? 文獻(xiàn)綜述具有先進(jìn)性,能激發(fā)出創(chuàng)新的火花

? ? ? ? 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新能力培養(yǎng)是研究生教育的中心環(huán)節(jié),而文獻(xiàn)綜述是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐的啟動(dòng)途徑。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下,通過(guò)短時(shí)間內(nèi)對(duì)已發(fā)表研究文獻(xiàn)或取得的研究成果進(jìn)行“再研究冶,克服單一文獻(xiàn)研究的局限性,屬“研究之研究冶,揭示了不同階段、不同學(xué)者研究成果的關(guān)聯(lián)性,是站在巨人的肩膀上向上攀登,站在這個(gè)高度以新時(shí)代年輕人豐富的想象力思考問(wèn)題、提出設(shè)想,本身就是一種創(chuàng)新思維,使研究生逐步具備敏銳的洞察力和捕捉機(jī)會(huì)的能力。文獻(xiàn)是先賢留給我們的寶貴遺產(chǎn),文獻(xiàn)綜述是重溫前人的研究結(jié)果,汲取先賢的思想精髓,充分領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)藏在前人研究成果的“寶藏價(jià)值冶,要有歷史感、厚重感,要有相當(dāng)?shù)纳疃?即小題大做,寫深寫透,不使自己的文獻(xiàn)綜述像輕飄飄的浮云;同時(shí),在理解原文、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上提出質(zhì)疑,利用探求知識(shí)的好奇心剖析其不足和局限性,把握正確的研究方向,踏著前人的足跡少走彎路,覓出實(shí)現(xiàn)突破的路徑和超越的方法,立意新穎,避免犯重復(fù)研究等低級(jí)錯(cuò)誤,這本身就是一種創(chuàng)新實(shí)踐,其最顯著的特點(diǎn)是對(duì)未來(lái)研究方向、發(fā)展目標(biāo)具有預(yù)測(cè)性,對(duì)自身后期將要從事的選題、實(shí)驗(yàn)研究有很好的借鑒作用。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的研究生的文献综述的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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