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在全國教育工作會中，×××主席在講話中強調，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。×××主席就推動教育事業科學發展提出５項要求，即優先發展教育、堅持以人為本、堅持改革創新、促進教育公平、重視教育質量。 正所謂教育大計，教師為本，作為教師的我們要增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。 從走出大學校門到現在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。聆聽了幾位名師的個人教育事跡后，讓我深深的體會到。作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，從學生的每一個實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負責任，有用的人才。 一、高尚的師德必須對學生充滿愛。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。而在教育的過程中往往會遇到一些叛逆的學生，不管對他們有多么好，始終得不到他們的理解，這時我就會表現的很不耐煩。在往后的教學過程中，我要把對學生的愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，我想也只有這種不求回報的對學生的愛，最終才會得到學生由衷的尊敬，這就是我以后努力的方向。 二、教育是評價的藝術，細想萬平老師所說的每一個故事，每一個細節，她用的評價獎勵恰到好處又生動有趣，這些都在無痕地體現“教育的確是一門評價的藝術”。因為評價得體，孩子們幼小的心靈得到了呵護，得到了滋養。中專學生在中考競爭中失利，學習上的多次失敗使得他們一有困難挫折就灰心喪氣，無法用一種積極向上的態度對待自己，嚴重的甚至自暴自棄。而作為中職教師，我們要十分謹慎地掌握對孩子們的良好行為進行表揚，進行道德教育。教育的技巧和藝術就在于，要把道德教育揭示給年輕的心靈，要運用鮮明的形象，激起真情實感，喚起對理想的追求。而這些前提就是首先要去接觸學生，分析學生，關愛學生，然后對他們巧妙地施加真正的教育，對他們的心靈施加意志影響。我們要學會精準地評價每一個孩子，用我們的責任感來吸引和鼓舞他們，使他們可以在我們的引導下一步步循序漸進地開啟他們的心靈大門，健康快樂地成長。 行動起來，讓自己行走在求取教育真經的路上，并有所創造。

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總結

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