《羅輯思維-認知篇》閱讀記錄。從越多的角度看待問題，就有越多解決問題的方法。玻璃越擦越干凈，而人的認知越提高，越不夠用。

1、保持頭腦開放性

知識在飛速的演化，確定性的知識越來越少，相互矛盾也未嘗不可。應該保持開放的頭腦。比如，什么是區(qū)塊鏈？沒人能說清楚，沒有結論，一切都在演化中。面對新技術，比如ChatGPT，我們應該保持什么態(tài)度？

做新技術的弄潮兒，投身其中。

這個技術能成就什么東西，就去干什么東西。

站在原來的行業(yè)里，結合新技術，繼續(xù)保持自己在原有分工中的優(yōu)勢。

2、與隨機性打交道

多次擲硬幣，連續(xù)出現(xiàn)10個正面是肯定會出現(xiàn)的，就好比球場上連續(xù)進球，手熱的現(xiàn)象一樣。迷信和科學其實都是在找規(guī)律，從這個角度看，兩者是近親。我們需要科學精神，還要學會接受隨機性。

3、做知識的游牧民族

哪里水草豐美，就向哪里遷徙。 系統(tǒng)性學習一門知識，作為立身之本還是有必要的。技術飛速重組，沒有任何一個領域會按原有的軌跡一直運行下去。

新機會永遠出現(xiàn)在邊緣地帶，想要成為一個成功者，需要在其他領域瘋狂學習，用20%的時間掌握一個新領域80%的知識。我們不可能對每個領域都深入研究，但必須有大體靠譜的判斷力。需要快速行動，去試錯，去迭代。不迷信系統(tǒng)學習；不迷信一攬子解決方案(沒有萬能，事物都在變化)；不要迷信信息輸入，浸泡在信息流中是沒用的，轉身就忘。重要的是輸出，是行動。

4、做福爾摩斯

人和知識，已經(jīng)不是占有關系。現(xiàn)在的學習，是面對未知學習，需要從考試式學習，向破案式學習過渡。

5、突破“元無知”

不知道自己不知道的無知。面對谷歌、百度搜索引擎不知道該查些什么。只要有了知識的線頭，就擺脫了元無知，后續(xù)可以通過工具解決后面的問題。

可以在幾個大的領域，認識幾個人，遇到問題時求助，解決元無知的問題。

比如，用培養(yǎng)護士的流程做保姆學校，有了這個基本的想法，才能逐步完善形成完整的創(chuàng)業(yè)思路。

比如，“注重外表的人”、“堅持鍛煉的人”、“名校畢業(yè)生”，這些標簽都是人身上的一個線頭，通過這些線頭可以聯(lián)想到他是一個怎樣的人。

除了一技之長，需要碎片化的掌握一些皮毛，這是未來最好的學習方式。可怕的不是知識有盲點，而是怕有盲維。

6、孤注一擲和選擇

從直覺出發(fā)，劣勢的人沒有資本，應該小心翼翼，因為輸不起，而處于優(yōu)勢的人膽子更大。和直覺相反，劣勢的人更應該孤注一擲。就好比與世界冠軍打比賽，應該采取一局定勝負的策略，分批下賭注必然失敗。有優(yōu)勢的人，他們會等待概率慢慢的、穩(wěn)定的起作用，做最理性的決定。有優(yōu)勢的人，優(yōu)勢本身也是繩索，缺乏勇氣，這是世界的后門，避免有優(yōu)勢的人持續(xù)享有優(yōu)勢。

還有很多選擇從宏觀上看是個概率問題，但具體到個人，一旦選錯，不幸就是100%的事情，對于這種重大選擇概率其實沒什么用。

所有的選擇難題本質(zhì)上都是視野狹窄帶來的。如果我們真的不知道該如何決策，不放站在偏好、概率、群體、公司、全人類的角度做選擇，格局越大選擇就越容易。

7、“斯多葛”學派

所有有生命力的思想，都在回答一個問題：“如何安身立命？如何更好的過完這一生？”。其他都是衍生出來的看法和主張。

一個新思想、新學派，需要回到思想的出發(fā)點來看其本質(zhì)是什么。

“斯多葛”學派最底層的一個思維方式是，總假想最壞的情形，假設一切已被命運奪走，我該怎么辦？很多名言都體現(xiàn)了這一思想：

愛我們所愛，但要知道我們所愛的都如朝露。

全力以赴又不抱任何希望。

知道生活的真相后依然熱愛生活。

這樣一種心態(tài)。這些偉大的思想，會在重要的時間節(jié)點，給我們啟發(fā)和指導。

8、誰是最愚昧的人

受過一些教育，水平不一定高，但剛好足夠讓他們有底氣去挑戰(zhàn)共識的人。這其實是在否定社會的分工，專業(yè)的人干專業(yè)的事。

一些錯誤的知識，就像病毒一樣復制、傳播、變異，幾乎不可能清除影響。

9、邊緣突破

原本很邊緣的技術和工作，因為機緣巧合，最終成為整個協(xié)作網(wǎng)絡的中心，這種現(xiàn)象就是邊緣突破。

10、工具

有的工具是對人現(xiàn)有力量的強化 、延伸，會比較受歡迎。

有的工具看上去沒有那么有力量，但給人觀察世界增添一個維度。比如測謊儀，給人觀察世界畫了一個輔助線。

比如5G不僅僅是對4G的加強，而是會在出其不意的地方，在其他維度上對我們猛推一把。對看不懂的區(qū)塊鏈，它可能在一個全新的維度上，洞開了一個巨大的機會。

11、意義

意義是什么？

意義這玩意兒本身不能用理性來拷問。意義不是別的，就是一個人和人之間的主觀約定。比如婚姻都是一個約定，彼此忠誠等，后續(xù)按照約定去生活。

意義的價值是什么？

意義的價值是為我們排除了大量的不確定性，讓我們開始行動。否定一件事的意義，我們就不會參與到一件事情里，無法開始行動。因為意義的存在，這個世界的大量復雜性就被屏蔽在外了。

《有限和無線的游戲》這本書告訴我們，無限游戲才是世界的本來面目。比如，一個企業(yè)干著干著競爭對手變了、市場變了等，這種游戲沒有終點。 意義的價值就是設定了一個邊界，將無限游戲切割成一個個讓我們能行動的有限游戲。

12、迷信有什么用

應對認知的復雜性，第一，升級認知，用智慧把握它； 第二，縮窄認識，用一個迷信屏蔽它。

我們必須依靠一些沒有理由的相信，來屏蔽社會的復雜性，這就是迷信。從這個角度看，迷信不僅僅是一種認知，也是一種策略。

認知能力低其實并不是災難。真正的災難是我們無法屏蔽鋪天蓋地的大世界原本的復雜性，從而陷入無法行動的處境。

13、對中年的誤解

中年不是衰退期，而是分工的轉變期，將體能優(yōu)勢切換到大腦上的優(yōu)勢。

動物界沒有中年危機，“人到盛年”就該死。站在基因的角度看，繁衍任務已經(jīng)完成，或者只會和后代搶資源。 人類不是這樣，過了吸引異性的階段后，開始生孩子，幫助后代成長。

人類的所有活動，本質(zhì)上都是圍繞大腦進行的投資。

在認知越來越重要的時代，中年人不應該抱怨。

14、青年總有機會

年輕人只要找到了新賽道，實際上是有極大隱形優(yōu)勢。比如年輕有時間、因為窮可以接收到市場上的一些信號。

15、思考

思考就是把形狀從思考對象上剝離出來，剝離下來什么呢？是概念。這個過程的關鍵，是能把性狀從對象身上剝離，抽象成概念。

所有思考都是模型化、模式化的思考。所有思考都一定要把真實世界模型化、模式化。

模型化是思考的一個工具。

大腦通過概念的組合、推理來理解世界，這就是思考。潛臺詞就是一定要把真實世界丟掉一部分。

模型化是我們重要的一個思考工具，雖然它不會把我們帶向什么真理，但是它真的有助于我們把握陌生的世界。

所有領域的進步，本質(zhì)上都是工具的進步。

16、線性思維和立體思維

線性思考：認為事物之間只存在單向的、直線的因果關系，看不到事物之間更多方向、復雜、曲折的因果關系。線性容易讓我們陷入局部，不能更廣泛的角度理解世界。

人的一個獨特能力，立體思維，把分散的、看似無關的事物洞察內(nèi)在的因果關系。

17、黑匣子思維

反省、珍惜每一次犯錯，不斷修正自己的行為，這是理性給予人類最好的禮物。 黑匣子，大大降低了航空的安全性。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)就好比是給傳統(tǒng)企業(yè)安裝上了黑匣子，記錄下用戶的每一個行為，分析行為的細節(jié)，有助于企業(yè)的自我迭代。

舉辦一場大型活動的首要條件是商業(yè)上要成立，不見得是為了靠它賺多少錢，而是為了獲得真實的反饋，形成良性循環(huán)。

18、向計算機學習思維原則

“算法思維”和“日常思維”是有區(qū)別的。算法思維是有原則的，而人類的思維很難有堅定的原則。制定原則不難，難的是始終堅持原則。在潛意識中，我們會認為原則是可以用來打破的。

雖然靈活性是人的巨大優(yōu)勢，如果著眼未來，算法思維更值得人學習。因為人要處理的情況越來越復雜，靈活性帶來的優(yōu)勢越來越小，而沒有原則帶來的劣勢越來越大。

比如，

原則：絕不能用杠桿去投資。

原則：考察了總數(shù)的37%后，不應該繼續(xù)考察剩下的63%，應該迅速做決策。

所有的原則都必須排序，必須編碼，都必須有高階低階問題。考察一個公司有沒有真正的價值觀，不妨問問他們老板：“貴公司排序第二的價值觀是什么？”

19、創(chuàng)造概念、建立形象

把專業(yè)的知識介紹給外行，卡爾.薩根的方法有兩個：一個是創(chuàng)造概念，另一個是建立形象。 如“核冬天”把一個復雜的問題封裝在了一個概念中、“暗淡的藍點”把原來只有天文家才能想象的畫面，讓公眾明白。

20、同構學習法

一個領域的方法，可以應對解開另一個領域的問題，這就是同構學習法。比如音樂和數(shù)學是同構的，自然科學和人文科學是同構的。

21、從單純問題到棘手問題

人生在世遇到的問題有三類：單純的問題、兩難的問題、棘手的問題。

單純的問題：有明確的方向、答案，解決了就可以宣布勝利，比如高考（雖然難，但方法和結果都很明確）、搞一個水利工程等。

兩難的問題：沒有唯一的正確方向，沒有攔路虎，有的只是糾結、迷茫。比如晚上是去約個會還是去健身？去錢多的公司，還是去離家近的公司？

棘手的問題：沒有清晰的定義，沒有終極答案，解決方法不分對錯，只有結果上的好和壞，好和壞只能由你自己判斷；背后的問題不止一個，往往是盤根錯節(jié)。

棘手問題不是用來解決，只能應付，要做好與它長期共處的準備。不少棘手問題，事后看都是有目標、有方法，但那是事后總結出來的。只要身在其中的人，每一步都極為艱難。

旁觀者很容易把一切“棘手問題”當成“單純問題”，他們覺得，事情都有確定的目標，有清晰的道路，如果沒有做到，他就認為我們不夠拼。

簡單的原則，其實得靠復雜的操作才能支撐。簡單的原則大多數(shù)時候就是個口號，落不了地。 比如：做人要講真話，如果不分場合的講真話是不行的，要懂得閉嘴。每個原則的背后都有悖論。比如：我祈禱的時候可以抽煙嗎？我抽煙的時候可以祈禱嗎？

22、故事思維

• 什么是故事思維

人是一種故事動物。把信息、知識、規(guī)律、數(shù)字裝到一個故事的外殼里再表達出來。

故事思維容易讓我們落入單向思維的認知陷阱中。單向思維可以用經(jīng)濟學中倒U形曲線來理解：隨著資源的增加，第一個階段效用也隨之增加，會有一個臨界點，一旦過了這個臨界點，繼續(xù)增加資源，它的效用反而會下降。比如：太富裕的家庭，孩子要什么有什么，不利于孩子的成長；不富裕的家庭，父母就會讓孩子面對選擇，只能挑一樣，提高孩子對價值的判斷。

• 強者和規(guī)則

“強”是一個靜態(tài)看過去的視角，而不是真相和底色。只要是你不熟悉的領域，你就是弱者。

強者是最講規(guī)則的，甚至強制會主動制定規(guī)則，可能是潛規(guī)則、軟規(guī)則。軟規(guī)則的體現(xiàn)方式通常就是道德，或者各種輿論化的評價。比如弱者為了贏球，采用“全場緊逼”戰(zhàn)術，強者認為是破壞籃球的藝術性。

• 擺脫故事思維

人類歷史永遠會存在一個總規(guī)律，就是強者憑借自己的地位不斷制定各種各樣的規(guī)矩，弱者只有打破這些規(guī)矩才能逆襲成強者。比如：馬丁路德金罷工事件。

23、什么是會工作？

在學校靠自己學，在工作中牽扯到廣泛的協(xié)作。“會工作”就是讓自己的能力，逐步適應不同的協(xié)作復雜度。軍工六性，一個人的工作能力分成六個階段。

靠譜的能力

職業(yè)化的能力

讓合作者放心的能力

組織戰(zhàn)役的能力

著眼未來協(xié)同資源的能力

吸引合作的能力

24、求職

第一個事實：這個競爭沒有固定名額，不存在資源有限的問題，市場對大學生這個級別的人才是無限敞開的。

第二個事實：這個競爭沒有公平可言。簡歷看15s，內(nèi)推，工作經(jīng)驗等因素，無公平可言。

第三個事實：雇主其實不知道自己要什么樣的人。眼前一亮就可以。

有明確要求的招聘，是“入伍式求職”；公司遇到了合適的人，臨時為他創(chuàng)造出來的崗位，稱為“入伙式求職”。招聘大學生時，其實并不指望你掌握多少能夠馬上就用的技能，考察你有沒有設定問題，想方設法、協(xié)同他人解決它的行動習慣和思維習慣。

參加一次比賽，開個淘寶店，無論結果怎樣，而是在這個過程中，你搞清楚你面對的真正難題是什么。

在一個越來越短兵相接的時代，人生是越來越像舞臺，競爭是越來越靠彩排。比拼的是不實力，而是誰準備工作做的更充分。

25、職業(yè)規(guī)劃

帕瓦羅蒂管理職業(yè)生涯的思路————我只做一件事，而且要做到最好，不做二三名。

多明戈的職業(yè)生涯管理————不留戀過去，能夠放下存量的榮譽，并且在周邊的資源中發(fā)現(xiàn)新的增量，找到新的方向。多段式規(guī)劃。

他們把職業(yè)生涯的終點，設置在了生命的最后一刻，活到老，干到老。但現(xiàn)在大多數(shù)人，都把退休當成了職業(yè)生涯的終點。我們要建立一種新的觀念————終身職業(yè)觀。

26、搞關系

一個會搭關系的人，不是情商高、不是討好別人，而是有讓別人覺得舒服的能力，更重要的是你的好奇心和跨界學習的能力。社交能力正常，在新領域里總能遇到幾個談得來的朋友。不需要討好誰，你也能在一個復雜關系的世界中獲得自由。會不會搞關系，也有一個衡量的標準，不妨問一下自己，我們的朋友圈有多長時間沒有新人了？如果很長時間，說明我們的關系網(wǎng)在貶值，好奇心創(chuàng)造力在衰退。

27、談判

我們完全理解對方在想什么、要什么、他的情緒什么，但是就是談不攏，因為有情緒在作祟。人的情緒越高漲，人就越不能理性地思考和做事。

“策略性同理心”是用同理心看到對方的立場、感受、情緒，但并不與他同步，只是替對方說出來，用客觀的口吻，表達一個事實，如“聽起來”“看上去”你有些害怕。利用這個機制，啟動對方大腦皮層的思考，讓情緒退潮，回歸理性。

“策略性同理心”的要點：

第一，不僅要感知對方的情緒，還要它攤在桌面上說出來，讓對方看到并開始思考，讓他收起情緒，切換成理性狀態(tài)。

第二，不僅要在理性上說服對方，還要在情緒上領導對方。

28、改變心智模式

按照你想的方式去活，不要按照你活的方式去想。

從知道信息，到改變自我，有一個要跨越天塹的過程。舒適區(qū)非常強大，甚至超過生存的欲望。

當別人用抽象方法認知外界的時候，我們回到具體。身邊工作能力強的人，往往就是那種凡事就事論事，善于解決具體問題的人，而不是動不動談方向，談戰(zhàn)略的人。遇到抽象的問題，要回到具體，問題很快就能解決。

當別人用標簽談論事情的時候，我們談論事實；

總結

以上是生活随笔為你收集整理的多角度理解认知的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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