信息技術七年級(上)《計算機軟件系統》教學設計

課題 計算機軟件系統

課型 新授課

教學目標

知識與技能 1、學生了解操作系統的的相關知識，清楚軟硬件的關系；

2、能利用互聯網了解常見應用軟件的分類及功能，并學會安裝常用應用軟件；

過程與方法 通過任務驅動，讓學生分組探究，協作學習，在一個個設疑和答疑中獲取知識。 情感態度與價值觀1、培養學生協作學習、與人合作的意識；

2、通過本節課教學讓學生知法守法，了解知識產權法及軟件保護條例。

教學重點 知道軟硬件間的關系，能為常見的軟件進行分類。

教學難點 能說出常見應用軟件的功能，并學會安裝常用的應用軟件。

教學手段 多媒體網絡教室、教學課件演示

教法與學法 采用創設情境、設疑答疑、知識遷移法、歸納規律法、指導法、民主評價法,以問題驅動模式層層遞進來達到教學效果。

教學內容

一、設置情境，導入：

設疑激趣，導入系統軟件和應用軟件的概念

設疑：同學們，老師遇到一個問題……激發學生思維，通過解決問題導入

從而提出系統軟件概念，知道軟硬件間的關系。

思考問題并回答，從而知道軟件分為系統軟件和應用軟件

二、任務驅動，明確目標：

在網上搜索關于系統軟件概念并知道常見的系統軟件包括什么。

向全體學生布置任務，根據系統軟件概念和系統軟件分類

根據布置的任務，分成小組，利用互聯網搜索引擎完成任務。

三、匯報交流 鞏固加深：

教師引導學生分組交流并展示成果。讓學生知道系統軟件的分類，及常見的操作系統有哪些。再由導課問題引出應用軟件。 分組交流并向全體學生展示學習成果，從而知道系統軟件有什么，操作系統又有什么作用。

四、自主探究 完成任務：

常見的應用軟件有哪些，他們如何分類，作用又是什么？

教師根據問題引導學生上網搜索，并提供網絡搜索技術支持。

上網搜集信息，遇到問題采取組內求助方式，組內討論，解決問題。

根據問題不斷遞進式學習

五匯報交流 鞏固加深：

組織各小組匯報學習成果，并及時點評

設計意圖：鍛煉學生的整理信息能力和語言表達能力

分組整理搜集的信息并選代表向大家匯報

及時性評價，同時也吸取他組經驗

六、任務驅動(二)

下載并安裝殺毒軟件

在完成上一任務的基礎上分小組布置任務，確定小組競爭機機制。提供支持，求助方式及軟

總結

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