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主要是看老師的課件，第一遍還沒看懂?？戳撕脦妆?#xff0c;這倒不是重點，重點是，自己不知道在哪里找資源。知乎上找的有一篇講得不錯的，ＣＳＤＮ上也有幾篇好的，人家為什么寫個文章寫的那么快，而我，就只能一個字一個字得崩？

又是是拖到最后一天才強迫自己做下去了，之前也看不進去，最后一天實在是沒辦法了。而且自己看懂了，ＰＰＴ做出來又是一碼事，自己還是基本上對老師的ＰＰＴ和網上找到的例子的截圖，自己沒有新加什么東西，算是對信息做了一次篩選。

PPT沒有一開始就做，正確的做法應該是一遍看，一遍摘錄好的例子，這樣自己效率才高。最后只需要整合材料就行了。

做PPT的時候不知道如何開始，又陷入了萬事開頭難的處境，畫了個思維導圖，有了點思路。

講了很多無關的理論優化，浪費了很多時間?？偟脕碚f，自己講下來，并沒有給出結論，因為我自己也沒有搞懂。他們也并不是很在意我講的這部分理論優化，除了理論沖突，證據悖論。

Ａｐｏｌｌｏ代碼沒有仔細看，只看了個大概，給別人講的時候就沒有講的太明白。

是把Ａｐｏｌｌｏ的代碼看懂，知道是怎么用的。

然后把網上的簡單的例子搞明白，這就行了。既然網上能搜到所有人都只講了這個，我就也講一下這個，沒必要把所有的都講了。就是貪得太多了。

老師的課件，確實也需要看，但是可以多看幾遍，沒必要想著一遍就看懂。例子自己一定要手動算出來，而不是說我看懂了。

講的時候，不要奢求面面俱到，只講有用的。如果想什么都講，那么自己肯定是抓不到重點的。