最近，各位準(zhǔn)備參加20考研的小伙伴正在如火如荼的準(zhǔn)備著，都在制定著復(fù)習(xí)計(jì)劃并開(kāi)始買相關(guān)的復(fù)習(xí)資料。不過(guò)，惠園教育小編發(fā)現(xiàn)有很多小伙伴并不能分清楚數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三的區(qū)別，甚至還有人在復(fù)習(xí)時(shí)亂買資料，將各類題混在一起做，最后的效果也不理想。所以，考研小白們?cè)趧倓傞_(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要睜大眼睛看清楚，不要盲目找資料復(fù)習(xí)，一定要整理出適合自己的復(fù)習(xí)體系。今天針對(duì)大家關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)比較疑惑的這些點(diǎn)，小編一一講解，從數(shù)學(xué)一、二、三的區(qū)別，選擇老師學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃，提分策略等方面，一步步了解數(shù)學(xué)，與其奮戰(zhàn)到底。

一、所選專業(yè)應(yīng)該考數(shù)學(xué)幾

根據(jù)教育部考試中心關(guān)于數(shù)學(xué)試卷分類及使用專業(yè)的規(guī)定，針對(duì)工學(xué)類的應(yīng)考數(shù)學(xué)(一)數(shù)學(xué)(二)針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)門類的應(yīng)考數(shù)學(xué)(三)具體專業(yè)須使用試卷種類規(guī)定如下：須使用數(shù)學(xué)(一)的招生專業(yè)：工學(xué)門類中的力學(xué)、機(jī)械工程、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、冶金工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、水利工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、交通運(yùn)輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等20個(gè)一級(jí)學(xué)科中的所有的二級(jí)學(xué)科、專業(yè)。授工學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科。須使用數(shù)學(xué)(二)的招生專業(yè)：工學(xué)門類中的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等5個(gè)一級(jí)學(xué)科中所有的二級(jí)科學(xué)、專業(yè)。須使用數(shù)學(xué)(一)或數(shù)學(xué)(二)的招生專業(yè)：工學(xué)門類中的材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級(jí)學(xué)科中對(duì)數(shù)學(xué)要求較高的二級(jí)學(xué)科、專業(yè)選用數(shù)學(xué)(一)。須使用數(shù)學(xué)(三)的招生專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)門類的各一級(jí)學(xué)科，管理學(xué)門類中的工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科，授管理學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科。考生報(bào)考的專業(yè)需要考數(shù)學(xué)幾，根據(jù)以上的專業(yè)劃分來(lái)確定，如果不能完全由以上劃分確定的，可在所報(bào)考院校的招生網(wǎng)頁(yè)中查詢。

二、老師如何選擇

1、張宇首先明確，此“張宇非彼張宇”，考研界的張宇并不是音樂(lè)界的張宇。考研數(shù)學(xué)界的宇哥擅長(zhǎng)將數(shù)學(xué)中的復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象問(wèn)題形象化。就如他最經(jīng)典的極限中的專屬定義“sin狗~狗”~(以后學(xué)了極限部分大家就清楚了)他喜歡追本溯源，將無(wú)趣的數(shù)學(xué)概念融入一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)家小故事中。讓我們?cè)趶?fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的同時(shí)順便學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)史，即便是極其討厭數(shù)學(xué)的人也能夠漸漸拾起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而繼續(xù)考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)之路。因此啊，宇哥的課程適合兩類同學(xué)：(1)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，甚至有點(diǎn)恐懼，但報(bào)考的專業(yè)又需要考數(shù)學(xué)。(2)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，有較好的數(shù)學(xué)思維，能夠舉一反三。2、湯家鳳湯家鳳，人稱“湯神”。說(shuō)到他，有一段經(jīng)典臺(tái)詞不得不說(shuō)：“你怎么睡得著的!?你這個(gè)年齡段，你這個(gè)階段，你睡得著覺(jué)？有點(diǎn)出息沒(méi)？”每次聽(tīng)到都讓人瑟瑟發(fā)抖。湯神重基礎(chǔ)，他喜歡像老父親一樣把涉及到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)不落地講到位，生怕同學(xué)聽(tīng)不懂。可以說(shuō)是非常嚴(yán)肅認(rèn)真。當(dāng)然，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的湯神在課堂上也是非常有趣的，時(shí)不時(shí)也會(huì)出來(lái)幾個(gè)最近的梗，絲毫不會(huì)冷場(chǎng)。這，大概就是湯神的厲害之處吧。因此啊，湯神的課程適合兩類同學(xué)：(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。(2)對(duì)于整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系還不太清晰。3、李林李林老師，附帶著許許多多的爭(zhēng)議。其中事實(shí)，我們都不得而知。或許有些人因?yàn)槁?tīng)了李林老師的點(diǎn)題班，分?jǐn)?shù)一下提升了不少。但是，可以清楚的是，他們接下去要面對(duì)的挑戰(zhàn)，不會(huì)比任何人少。而真正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，是那些對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)⒆约赫莆盏闹R(shí)在考研試場(chǎng)上全然發(fā)揮出來(lái)的人。他們才是戰(zhàn)勝自己的王者。關(guān)于教學(xué)水平，李林老師是大連理工大學(xué)的數(shù)學(xué)講師，據(jù)了解他的學(xué)生說(shuō)，他講課的感覺(jué)有點(diǎn)類似高三班主任，會(huì)將知識(shí)點(diǎn)講得很透徹易懂，并且像“不同的知識(shí)點(diǎn)在數(shù)一數(shù)二數(shù)三中會(huì)以什么方式呈現(xiàn)”這樣的問(wèn)題，他也會(huì)細(xì)心地去提醒大家。所以，拋開(kāi)爭(zhēng)議，李林老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是在線的。4、李永樂(lè)江湖上人稱“線代王”、“永樂(lè)大帝”，在考研數(shù)學(xué)界算是元老級(jí)的人物了。他從事考研數(shù)學(xué)教學(xué)多年，對(duì)于考研數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)非常熟悉，因此，在他的課上充滿著核心知識(shí)點(diǎn)，他會(huì)全程圍繞考研出題的題源，將不重要的內(nèi)容就會(huì)全部避開(kāi)，可以說(shuō)是很有效率了。要說(shuō)他的課程有什么不足的地方，可能就是聽(tīng)起來(lái)略顯沉悶，不像宇哥或者湯神，總能在你快要犯困的時(shí)候出現(xiàn)個(gè)段子活躍氛圍。但毋庸置疑的是，李永樂(lè)老師的線代課程真的很棒，無(wú)論是視頻還是線代全書，都強(qiáng)烈推薦大家在復(fù)習(xí)線代的時(shí)候使用。因?yàn)槊總€(gè)老師都有自己的風(fēng)格、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。所以，最重要的就是對(duì)自己掌握水平以及自己適合的學(xué)習(xí)方式的充分了解。只有清楚了這兩點(diǎn)，你才能選擇適合自己的老師，才能夠扎實(shí)有效地學(xué)下去，打敗考研數(shù)學(xué)這個(gè)大怪！

三、數(shù)學(xué)一 二 三詳細(xì)解析

1、考試范圍數(shù)一最廣，數(shù)三其次，數(shù)二最小。2、各部分比例數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計(jì)數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%

3、具體考試內(nèi)容

數(shù)學(xué)一：①高等數(shù)學(xué)(函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)的微積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程)；②線性代數(shù)(行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量、二次型)；③概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(隨機(jī)事件和概率、隨機(jī)變量及其概率分布、二維隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn))。數(shù)學(xué)二：①高等數(shù)學(xué)(函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、常微分方程)；②線性代數(shù)(行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量)。數(shù)學(xué)三：①微積分(函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程與差分方程)；②線性代數(shù)(行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量、二次型)；③概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(隨機(jī)事件和概率、隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的聯(lián)合概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn))。注意：有變化時(shí)以大綱為標(biāo)準(zhǔn)。

4、難度根據(jù)考試范圍來(lái)講，數(shù)一確實(shí)考的內(nèi)容比較多，題目偏難，被認(rèn)為是難度最大的。相比之下，數(shù)二內(nèi)容最少，題目相對(duì)數(shù)一來(lái)講更簡(jiǎn)單一些。而一直以來(lái)被認(rèn)為是最簡(jiǎn)單的數(shù)三，事實(shí)上難度并沒(méi)有比數(shù)一或者數(shù)二簡(jiǎn)單多少，只是測(cè)重的鄰域不同而已。

四、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃1、基礎(chǔ)階段：現(xiàn)在——暑假前完成高數(shù)、線代、概率論的第一輪基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。(1)看基礎(chǔ)班視頻+做筆記(2)瀏覽一遍課本(官方標(biāo)配：同濟(jì)大學(xué)出版的《高等數(shù)學(xué)》上下兩冊(cè)、《線性代數(shù)》以及浙大出版的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》)(3)做完對(duì)應(yīng)復(fù)習(xí)全書2.強(qiáng)化階段：暑假——九月中旬加深對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解，慢慢建立屬于自己的知識(shí)框架；掌握解題技巧，從而不斷去提升自己的解題速度。(1)看強(qiáng)化班視頻+做筆記(2)第二遍刷復(fù)習(xí)全書(3)增加做題量(做強(qiáng)化班對(duì)應(yīng)的習(xí)題集，比如《張宇題源探析經(jīng)典1000題》、《湯家鳳接力題典1800題》等)3.沖刺階段：十月——十一月上旬這個(gè)階段趕緊要開(kāi)始做真題了。(1)對(duì)于在真題中出現(xiàn)的錯(cuò)題，要認(rèn)真記下來(lái)，對(duì)于解題思路、涉及到的知識(shí)點(diǎn)以及解題技巧都要熟稔于心。(2)再次回到復(fù)習(xí)全書，對(duì)于不熟悉的知識(shí)點(diǎn)以及依然不會(huì)做的題再次回顧，確保完全掌握。4．模擬階段：十一月中旬——十二月(1)這個(gè)階段，各個(gè)老師都會(huì)出真題卷和模擬卷，選擇哪一本其實(shí)不太重要，只需要注意，每一道真題都務(wù)必認(rèn)認(rèn)真真完全弄懂！(2)而模擬題，作為考前的練手即可。無(wú)需因?yàn)殄e(cuò)得多而氣餒，這畢竟和真題有差距。(3)做題的數(shù)量不在于多，而在于是否真的通過(guò)這些題目掌握了對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

考研本就不是一件容易的事情，很多同學(xué)因?yàn)樽陨砘A(chǔ)比較差，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)之路更是布滿荊棘，舉步維艱，希望小編今天的分享可以幫到各位。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的主角把异能开发计算机,高等数学上下的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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