關于教師資格證面試結構化試題，教師資格證結構化面試 為什么 怎么辦這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、一、很多考生在學習教師資格證面試的時候最頭疼的環節就是結構化的專項訓練以及帶結構化答題的全真模擬環節，試講其實到了尾聲之后大家都知道如何講出一堂漂亮課，但是對于結構化的兩道題來說，大家可以用“蒙圈”和“麻爪”來形容。

2、二、其實，教師結構化的試題并沒有那么苛刻，難度也沒有想象中那么大。

3、首先，時間上，兩道題五分鐘，這就和國考省考的面試相比難度已經降低一半了。

4、而且這五分鐘是包括考官讀題的時間，以及你思考的時間，如果正常來計算每道題的答題時間，正常情況下，只要答一分鐘左右就可以，所以并不需要我們說太多內容。

5、三、其次，內容上。

6、大家總覺得結構化的思路找不準，其實大家往往走入了一個誤區，聽完題目之后直接就開始作答。

7、這其實不是一個完全之策。

8、很多考生也有可能聽完題目之后有一點點思路然后就用這么一點點的思路展開言論，這也不是一個萬全之策。

9、2、為什么在答題之前可以思考上幾秒甚至十幾秒鐘再答題呢?原因就是先讓自身明確這道題屬于什么類型題，針對每個類型題接下來要找到題目的主線，比如說邏輯思維題，邏輯思維題首先能夠明確它有三部分組成：第一是要明確自己的觀點，支持還是反對，這件事情是對是錯，這句話說得有道理還是沒有道理。

10、先需要進行一個判斷。

11、第二是論證觀點。

12、說白了就是簡單闡述一下支持或者反對剛才觀點的原因，以及說一說這個事件帶來的影響有哪些。

13、這一部分是邏輯思維類問題最關鍵的一部分。

14、首先要知道這道題當中出現了那些主體，主體與主體之間有哪些矛盾和聯系，針對這些矛盾和聯系來分析做事的出發點以及事情發生之后對于不同的主體有哪些。

15、這樣就能確保分析問題的過程中不丟環節不丟點。

16、第三就是針對剛才所分析出來的各種原因和影響，提出整改意見。

17、好的原因和影響如何推行，不好的意見和影響怎么摒棄或者改整，這樣一道邏輯思維類的問題至少在時間上能夠達到要求，同時，加上語言的流暢度，以及答題的體態比較自然，一道題絕對是高分。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的教师资格证面试结构化试题（教师资格证结构化面试 为什么 怎么办）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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