老師體罰學(xué)生，這是絕對禁止的。也正因為有這樣的約束，現(xiàn)在的老師越來越不敢管理學(xué)生，而選擇了躺平——上課就到，下課就撤，絕不和學(xué)生有多少的接觸的時間。

教師們之所以這樣選擇，是因為自己稍有不慎就有可能把自己的工作丟了。盡管現(xiàn)在對于體罰有明確的規(guī)定，但是很多的情況下發(fā)生的事情，并不會出現(xiàn)在這些規(guī)定當(dāng)中——規(guī)定是死的，而如何處理是活的。老師們就是對學(xué)生批評幾句，也有可能被認為是一種變相的體罰，最后的處理結(jié)果讓老師們始料不及。

一名學(xué)生因為沒有寫作業(yè)，老師在一怒之下，拿起掃帚在孩子的腿上打了兩下。而就是這一個動作，就被家長抓住了，還報了警。看著家長發(fā)布的照片，孩子的身上確實是青紫青紫的，老師下手確實是重了些。

但是，有知情的人卻稱，孩子身上的淤青并不是老師打的，而是家長自己在家中打的，大家要是不相信可以看一看學(xué)校的監(jiān)控。如果按照這樣的說法，老師真的沒有多少過錯，只是形象確實是讓人覺得有些過了。

而這件事最后的處理結(jié)果是，老師被嚴重警告，還被降了一級薪級工資。這樣的處理，讓老師能到哪里去說呢？

盡管當(dāng)時報了警，但是沒有其他的證據(jù)作為支撐，警察也沒有辦法作出明確的判斷。警方最后的結(jié)局是不予立案，最后還是學(xué)校和教育局來處理的。

這中間的是非曲直，因為沒有在當(dāng)場，我們沒有辦法判斷老師是不是對的。但是，就這件事而言，應(yīng)該是家長在背后慫恿。就孩子那個淤青而言，看上去真的沒有多少問題，但是學(xué)校和教育局就是選擇視而不見，最后受委屈的就只能是老師。

這個老師盡管無辜受過，但是多少他還是動手了，而下面的這位教師就更憋屈了，因為他僅僅做了一個動作，就被學(xué)校開除了。

這件事發(fā)生在廣西南寧一所小學(xué)。楊老師當(dāng)時正在上課。一位男生卻根本不聽課，就在后面說個不停。有同學(xué)在忍無可忍之下，舉手報告了老師。

楊老師，就對他進行了批評教育。但是，畢竟在課堂之上，楊老師也沒有那么多的時間去教育他，就又回到講臺上專心講課去了。男生盡管被罰站，但是他卻更興奮了，對著同學(xué)做著鬼臉，還大聲地和周圍的同學(xué)說著話，嘻嘻哈哈的。

一個安靜的課堂，就因為一個學(xué)生的鬧騰，很多同學(xué)都望著他笑。這位男生本身就是一個淘氣包，經(jīng)常性地在課堂上折騰，楊老師也是不勝其煩，還多次請了班主任。而這一次，男生的做法讓他的火氣陡然爆炸——哪有這樣的學(xué)生，自己不守紀律，還在課堂上大鬧天宮，這課堂還能順利地進行下去嗎？

楊老師在怒發(fā)沖冠之下，情緒失控，直接拿起一塊透明膠將男生的嘴封了起來。而就是這一下，讓這位老師失去了自己的工作，因為他不只是遇到了一位不服管教的學(xué)生，還有一對“正義凜然”的家長。

自己的孩子上課被老師用透明膠封了口，這不就是對孩子的人權(quán)和尊嚴的踐踏嗎？這不就是對孩子的虐待和體罰嗎？這樣的老師還能讓他站在講臺上，他還會禍害多少的學(xué)生啊！

于是，家長就把這位老師舉報了，他們不但把老師舉報到了教育局，還在社交平臺上公布了當(dāng)時的錄像畫面——而這才是重手，誰看到了孩子被封口的形象，都不會心情平靜吧。

而正是因為家長的大肆渲染，網(wǎng)友的推波助瀾，最后這位老師被學(xué)校開除了，再也沒有機會站在講臺上。而就這件事而言，這位老師只是處理方式有些不恰當(dāng)，還不至于被開除吧。但是，現(xiàn)實就是這樣荒謬，它就這樣發(fā)生了。

如果單從這件事而言，男生的做法更為不能接受，因為他的作為直接擾亂了整個課堂；而楊老師的做法雖然有些過激，但也是從保證正常的課堂秩序出發(fā)，我們怎么就不能寬容一點呢？老師是弱勢群體，真的需要保護好自己！

親愛的讀者，對于學(xué)生上課說話，老師管一下把自己工作管沒了這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的原创：老师还敢多管闲事吗？学生上课说话，老师管一下把自己工作管没了的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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