20145209 2016-2017-2 《Java程序設計》第9周學習總結

教材學習內容總結

JDBC簡介

撰寫應用程序是利用通信協議對數據庫進行指令交換，以進行數據的增刪查找

JDBC目的：讓Java程序設計人員在撰寫數據庫操作程序時可以有個統一的接口，無須依賴特定的數據庫API,“寫一個Java程序，操作所有數據庫”

連接數據庫

聯機數據庫，需要在classpath中設定JDBC驅動程序

基本數據庫操作相關JDBC接口或類是為位于java.sql包中

Connection接口的操作對象是數據庫聯機代表對象

使用Statement、ResultSet

Statement是SQL描述的代表對象，可以使用executeUpdate()、executeQuery()等方法來執行SQL。

Statement的executeUpdate()方法用于SELECT等查詢數據庫的SQL，返回int結果，表示數據變動的筆數

Statement的executeQuery()方法返回java.sql.ResultSet對象，代表查詢結果。

Statement的execute()方法用來執行SQL，返回true表示SQL執行將返回ResultSet作為查詢結果。

使用PreparedStatement、CallableStatement

如果有些操作只是SQL語句當中某些參數會有所不同，其余的SQL子句皆相同，則可以使用java.sql.PreparedStatement。調用clearParametere（）清除設置的參數，之后就能再次使用這個PreparedStatement實例。

如果撰寫數據庫的預存程序，并想要使用JDBC來調用，則可使用java.sql.CallableStatement。必須調用prepareCall()建立CallableStatement異常，可以使用registerOutParameter()注冊輸出參數。

使用DataSource取得聯機

讓MessageDAO依賴于java.sql.DataSource接口，可以通過其定義的getConnection()方法取得Connection。

日后要修改數據庫服務器主機位置，為了打算重復利用Connection對象而想要加入聯機池機制等情況，這個MessageDAO都不用修改。

聯機相關信息可以使用.properties設定。

使用ResultSet卷動、更新數據建立Statement或PreparedStatement實例時，可以指定結果集類型與并行方式。

批次更新

批次更新的限制是，SQL不能使SELECT，否則會拋出異常。

要支持批次更新，必須在JDBC URL 上附加rewriteBatchedStatements = true 參數才有實際的作用。

Blob與Clob

BLOB用于存儲大量的二進制數據，像是圖檔、影音檔等；CLOB用于存儲大量的文字數據。

可以把BLOB字段對應byte[]或輸入\輸出串流。

交易簡介

在交易管理時，僅想要撤回某個SQL執行點，則可以設定存儲點。

通過JDBC得知數據庫是否支持某個隔離行為設定，可以通過Connection的getMetaData()取得DatabaseMetadata對象，通過DatabaseMetadata的supportTransaction-IsolationLevel()得知是否支持某個隔離行為。

metadata簡介Metadata即“詮讀數據的數據”，可以通過connection的getMetaData()方法取得DatabaseMetaData對象，可以取得數據庫整體信息，而ResultSet表示查詢到的數據，可以通過ResultSet的getMetaData()方法，取得ResultSetMetaData對象。

RowSet簡介javax.sql.RowSet接口，代表數據的列集合。可以對列集合進行增刪改查。通過setCommand()設定查詢指令，通過execute()執行查詢指令以填充數據。

RowSet簡介

定義了javax.sql.RowSet接口用以代表數據的類集合。

數據可以是電子表格數據、XML數據或任何具有列集合概念的數據源。可以使用RowSet對列集合進行增刪查改。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：IDEA中如何取得數據庫鏈接？
• 問題1解決方案：通過百度找到了答案

網址：http://www.cnblogs.com/jeffen/p/6027970.html

上周考試錯題總結

• 錯題1：NIO2中，可以使用（D）中的方法取出文件系統根目錄信息。

A .Path

B .DirectoryStream

C .FileStore

D .FileSystem

• 錯題2：Which of the statements is true about the following code snippet?（對于下面的代碼段，說法正確的是？）（E）

  int[] array = new int[25];
  array[25] = 2;

A .
The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.（整數2會賦給數組中最后一個元素）

B .
The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.（整數25會賦給數組中的第2個索引）

C .
The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. （整數25會賦給數組中的第3個元素）

D .
This code will result in a compile-time error.（代碼會產生編譯時錯誤）

E .
This code will result in a run-time error. （代碼會產生運行時錯誤）

評分標準

正確使用Markdown語法（加1分）：

• 不使用Markdown不加分
• 有語法錯誤的不加分（鏈接打不開，表格不對，列表不正確...）
• 排版混亂的不加分

模板中的要素齊全（加1分）

• 缺少“教材學習中的問題和解決過程”的不加分
• 缺少“代碼調試中的問題和解決過程”的不加分
• 代碼托管不能打開的不加分
• 缺少“結對及互評”的不能打開的不加分
• 缺少“上周考試錯題總結”的不能加分
• 缺少“進度條”的不能加分
• 缺少“參考資料”的不能加分

教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分

代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分

本周有效代碼超過300分行的（加2分）

• 一周提交次數少于20次的不加分

其他加分：

• 周五前發博客的加1分
• 感想，體會不假大空的加1分
• 排版精美的加一分
• 進度條中記錄學習時間與改進情況的加1分
• 有動手寫新代碼的加1分
• 課后選擇題有驗證的加1分
• 代碼Commit Message規范的加1分
• 錯題學習深入的加1分
• 點評認真，能指出博客和代碼中的問題的加1分
• 結對學習情況真實可信的加1分

扣分：

• 有抄襲的扣至0分
• 代碼作弊的扣至0分
• 遲交作業的扣至0分

點評模板：

• 博客中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代碼中值得學習的或問題：
  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于評分標準，我給本博客打分：XX分。得分情況如下：xxx

• 參考示例

點評過的同學博客和代碼

• 本周結對學習情況
  • 結對同學學號1
  • 結對照片
  • 結對學習內容
    • XXXX
    • XXXX
    • ...

• 上周博客互評情況（只要鏈接，具體點評放相應博客下）

  • 學號1
  • 學號2
  • 學號3
  • 學號4
  • ...

學習進度條

代碼行數（新增/累積）博客量（新增/累積）學習時間（新增/累積）重要成長

目標	5000行	30篇	400小時
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

嘗試一下記錄「計劃學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計劃能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。

參考：軟件工程軟件的估計為什么這么難，軟件工程 估計方法

• 計劃學習時間:10小時

• 實際學習時間:6小時

• 改進情況：

(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)

參考資料

• Java學習筆記(第8版)

• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導

• ...

轉載于:https://www.cnblogs.com/liuyiyang/p/6753780.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的20145209 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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