在大一的時(shí)候，我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)了兩學(xué)期的C++語(yǔ)言。因此說(shuō)起C++我們都不陌生，然而第一反應(yīng)是感覺(jué)自己學(xué)得并不好。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家還抱著新鮮感，畢竟是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)接觸的第一門和專業(yè)相關(guān)的課程。還記得我們第一個(gè)學(xué)習(xí)到的是hello?world,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得編程的語(yǔ)言很特別，自己對(duì)此也是一知半解。

后來(lái)，通過(guò)對(duì)C++語(yǔ)言的繼續(xù)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己掌握的也越來(lái)越少，課堂上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際操作還是有很大差距。C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，即使課上跟著老師的腳步聽(tīng)，但是真到自己實(shí)際操作的時(shí)候卻感覺(jué)什么都沒(méi)有學(xué)到，這一度讓我很苦惱。

還記得上機(jī)課上，老師曾讓我們調(diào)試一段程序，如下：

#include<iostream>

Using?namespace?std;

Int?main(void)

{???int?i=2,

??????S=1;

????While(i<=100)????????//A

???{??s+=i;i++;}??????????//B

???cout<<”1+2+3+...+100=”<<s<<’\n’;

???Return?0;

}

結(jié)果如下：1+2+3+...+100=5050

程序說(shuō)明：

1.while語(yǔ)句執(zhí)行時(shí)，是先判斷條件后執(zhí)行循環(huán)體，故循環(huán)體有可能一次也不執(zhí)行。

2.在while語(yǔ)句的循環(huán)體或表達(dá)式內(nèi)，應(yīng)有改變表達(dá)式的值的內(nèi)容，如本程序中的i++,否則，會(huì)產(chǎn)生無(wú)休止的循環(huán)。

3.編程時(shí)，必須明確所用變量的含義及初值，如上面程序中的變量i和s的作用和初值都是明確無(wú)誤的。

4.由于while循環(huán)的循環(huán)體只能是一條語(yǔ)句，而本程序卻要執(zhí)行兩條，即“s+=i；i++；”，因此，程序中將這兩條語(yǔ)句用花括號(hào){}括起來(lái)，變成一條復(fù)合語(yǔ)句。如程序行B所示。當(dāng)然，在程序功能不變的前提下，程序行A和B也可以改寫成：

????????while(i<=100)

???????????s+=i,i++;

或

????????while(i<=100)

??????????s+=i++;

這時(shí)，無(wú)須使用復(fù)合語(yǔ)句。

????學(xué)習(xí)C++是一項(xiàng)艱苦的歷程。浮躁的人、沒(méi)有耐性的人，是肯定學(xué)不好的。我們必須有狂熱的編程熱情，否則是很難堅(jiān)持下去的。我們也必須學(xué)會(huì)自信，因?yàn)橛行r(shí)候盡管我們花了相當(dāng)多的時(shí)間和精力，我們也不能寫出一個(gè)程序。

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/shfang/p/4796108.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的C++用法的学习心得的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

如果覺(jué)得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。