導(dǎo)讀：2018年高考已落下帷幕，選擇什么大學(xué)、報考什么專業(yè)又將成為考生和家長的另一場“鏖戰(zhàn)”。近些年來，關(guān)于人工智能的討論日漸火熱，AI領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)也被媒體稱為“爆款專業(yè)”。據(jù)說，比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)與學(xué)生交流時也曾坦言：“如果我還在上大學(xué)，我會選擇人工智能專業(yè)。”

那么人工智能專業(yè)為什么“火爆”呢？這個專業(yè)的發(fā)展前景如何？有哪些學(xué)校開設(shè)了相關(guān)專業(yè)？今年有沒有招生計劃？AI專業(yè)是否適合所有人報考？本文將對這些問題逐一進行解答，為大家提供一份AI專業(yè)報考指南，希望可以為考生和家長提供一點幫助。同時也為已經(jīng)進入職場，但有意繼續(xù)進修、深造的人提供一些參考。

01 AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是人才

近年來，伴隨全球人工智能技術(shù)突飛猛進，人工智能已成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力。“人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展最大的瓶頸是人才，現(xiàn)在已經(jīng)進入了全球爭搶人工智能人才的時代。”南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長、長江學(xué)者特聘教授周志華曾表示。

據(jù)某研究報告顯示，預(yù)計到2020年，中國人工智能(AI)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過1500億元，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元，如此快速的增長和發(fā)展必然會產(chǎn)生大量的人才需求。目前，我國人工智能人才缺口超過500萬人，供需比例為1:10。在未來很長的一段時間內(nèi)，人工智能專業(yè)的優(yōu)秀人才都是企業(yè)爭奪的重要資源。

國內(nèi)中高端人才職業(yè)發(fā)展平臺獵聘聯(lián)合GMIC北京2018大會發(fā)布的《AI人才競爭力報告》顯示，AI平均年薪約33萬，穩(wěn)超互聯(lián)網(wǎng)人才平均年薪。從2016年三季度到2017年四季度這六個季度中，AI領(lǐng)域從業(yè)人員的平均年薪整體上都明顯高于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的平均年薪，且AI平均年薪峰值比互聯(lián)網(wǎng)平均年薪峰值高4.79萬元。報告表明，AI這幾年迅速崛起，這方面的人才總體而言還比較稀缺，所以企業(yè)也愿意花重金招攬人才。

在行業(yè)發(fā)展的大背景下，相關(guān)部門也積極制定戰(zhàn)略規(guī)劃，支持人工智能的發(fā)展。

2018年4月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》中明確提出，到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)。

到2020年，建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心；到2030年，高校要成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地；在教育部最新公布的首批612個“新工科”研究與實踐項目中，人工智能類項目達57個。

由此可見，成立人工智能學(xué)院成為各大高校順應(yīng)國際科技發(fā)展趨勢，推進新一代人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)、研究開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化，支持國家和地方建設(shè)的重大舉措。

1.?高校人工智能學(xué)院的設(shè)置和招生情況

目前，國內(nèi)已有多所高校成立人工智能學(xué)院或人工智能研究院。下表列出了部分高校人工智能學(xué)院的設(shè)置和招生情況：

2.?人工智能領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的基本情況

雖然很多高校還沒有成立獨立的人工智能學(xué)院，但是與人工智能領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)科早已展開各層次的人才培養(yǎng)。其中，面向本科生的報考專業(yè)一般包括“智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)”、“機器人工程專業(yè)”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)”等。

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

旨在培養(yǎng)具備基于計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實施能力，可以在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才。據(jù)悉，目前經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立“智能科學(xué)與技術(shù)”本科專業(yè)的高校達50余個。

機器人工程專業(yè)

旨在培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人技術(shù)工作必備知識、技術(shù)，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。目前，全國開設(shè)機器人工程專業(yè)的高校已達60余所。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、運用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)的高層次大數(shù)據(jù)人才。從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個主要層面（即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘）系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問題的解決辦法，提升學(xué)生解決實際問題的能力。目前全國已有百余所高校開設(shè)了這一專業(yè)。

02 報考“AI專業(yè)”還須長遠(yuǎn)考慮

雖然行業(yè)對AI人才需求旺盛，國家也大力支持AI發(fā)展，不過具體到個人，我們?nèi)孕枰硇钥创?dāng)前的“AI熱”。正如中國工程院院士、北京大學(xué)教授高文所說：“目前與其說中國的?AI?人才不夠，不如說是頂級?AI人才不夠。對此倒也不必搞一個全民運動，像當(dāng)年搞軟件學(xué)院一樣，弄出一堆人工智能學(xué)院，那可能又是一個災(zāi)難。頂級?AI?人才的培養(yǎng)需要有一些頂級學(xué)校，多投入一些資源，培養(yǎng)一些好一點的學(xué)生。”

興趣也是選擇這一專業(yè)較為重要的因素，不能因為AI“熱門”而隨意跟風(fēng)。中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，對待熱門的新興專業(yè)“一定要理性對待”，冷靜分析自己是否具有學(xué)習(xí)該專業(yè)的優(yōu)勢、潛力。

況且，根據(jù)《AI人才競爭力報告》顯示，AI核心職能越來越青睞高學(xué)歷，博士人才需求同比增長最高，從2016年三季度到2017年四季度的六個季度中，AI對核心職能的需求在不同的學(xué)歷中表現(xiàn)為：對本科學(xué)歷的需求整體呈下降趨勢；與此同時，AI領(lǐng)域的職位對博士和碩士的需求總體呈逐年上升的趨勢。

AI融合了很多高科技元素和眾多學(xué)科的前沿研究成果，隨著它進一步發(fā)展、深化，高學(xué)歷在這個領(lǐng)域?qū)⒃絹碓绞軞g迎。因此，如果考生想要在人工智能領(lǐng)域有一番作為，還需要有一個長遠(yuǎn)規(guī)劃，考慮是否愿意在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

03?報考人工智能學(xué)院和“AI專業(yè)”，也要先搞懂大學(xué)錄取政策

各省市高考志愿填報時間均不相同，本科、專科填報時間亦有差異。絕大部分省市實行公布高考成績后填報志愿方式，時間集中在6月下旬。據(jù)“陽光高考”信息平臺匯總信息顯示，北京、江蘇、安徽、江西、河南、湖南、四川、西藏、陜西、寧夏和新疆共11個省市公布了填報時間。在已經(jīng)公布的高考志愿設(shè)置上，北京、江蘇、江西、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏的部分批次實行“平行志愿”。

平行志愿，指考生所選A、B、C、D、E等志愿之間是平行關(guān)系。將達到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，按成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。

舉個例子：

順序志愿錄取規(guī)則：

考生小明填報志愿時第一志愿選擇南京大學(xué)人工智能學(xué)院，第二志愿西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院，第三志愿蘇州大學(xué)人工智能研究院，他的投檔會先被送到南京大學(xué)，如果分?jǐn)?shù)不夠，或南京大學(xué)退檔，這時才會進入西安電子科技大學(xué)。但，西安電子科技大學(xué)如果被第一志愿為該校的其他考生報滿的話，那么小明的考分再高，也只有被退檔，同理可推出蘇州大學(xué)。

平行志愿錄取規(guī)則：

同樣剛才的例子，小明報考的這三所大學(xué)是處于平行的，關(guān)鍵是小明的分?jǐn)?shù)，是按考生的分?jǐn)?shù)排位，比如小明是第100名，那處理完前99的志愿后，再處理小明的投檔。如果小明的分?jǐn)?shù)超過了三所大學(xué)的錄取分，且這三所大學(xué)都沒有滿額的情況下，那將按照他填寫的順序投檔，被南京大學(xué)錄取。同理，如果只達到西安電子科技大學(xué)和蘇州大學(xué)的錄取線，那同樣按填寫順序投檔。

04?巧用博弈論思路，助力高考志愿填報

關(guān)于平行志愿和大學(xué)錄取政策，我們還可以明確一些細(xì)節(jié)。怎樣真正進入理想的高校，學(xué)習(xí)自己感興趣的AI相關(guān)專業(yè)，這是需要一些技巧的。《身邊的博弈》一書詳細(xì)講解了當(dāng)今“平行志愿申請程序”的操作流程，具體內(nèi)容如下：

長期以來，美國公立學(xué)校的新生錄取工作普遍采用的是波士頓機制。我國的高考在過去很長一段時間也采用這個機制，這個機制的運作規(guī)則如下。

• 第一步：每個學(xué)校把第一志愿報考本校的學(xué)生排序。若錄取名額小于報考學(xué)生數(shù)，則按排名高低錄取至滿額，退回多余的學(xué)生，錄取結(jié)束。若錄取名額超過報考學(xué)生數(shù)，則錄取全部學(xué)生，并進入下一步。

• 第二步：每個學(xué)校把第二志愿報考本校（尚未被其他學(xué)校錄取）的學(xué)生排序。若錄取名額小于報考學(xué)生數(shù)，則按排名高低錄取至滿額，退回多余的學(xué)生，錄取結(jié)束。若錄取名額超過報考學(xué)生數(shù)，則錄取全部學(xué)生，并進入下一步。

一直照此重復(fù)到第N步，每個學(xué)校把第N志愿報考本校（尚未被其他學(xué)校錄取）的學(xué)生排序……直至全體學(xué)生被錄取，或者全部學(xué)校名額招滿。

這樣的機制下，很容易出現(xiàn)這樣的情況：第一志愿錄取的學(xué)生足夠多，而分?jǐn)?shù)也較低；第二志愿、第三志愿錄取的學(xué)生比較少，他們的分?jǐn)?shù)卻比較高；還有一些分?jǐn)?shù)比較高的第二、第三志愿學(xué)生，學(xué)校并未錄取他們。

后來，在羅斯教授等博弈論專家建議和協(xié)助下，波士頓地區(qū)的教育主管部門在2005年決定放棄著名的波士頓機制，轉(zhuǎn)而采用蓋爾–夏普利機制。在新的機制中，每個學(xué)生對所有N個學(xué)校進行偏好排序并作為錄取志愿提交，然后:

• 第一步：每個學(xué)校把第一志愿報考本校的學(xué)生排序，并留下不超過錄取名額數(shù)量的學(xué)生進入保留名單，退回其他學(xué)生。

• 第二步：在上一步被退回的學(xué)生，按照他們的第二志愿進入下一個學(xué)校的考慮名單；學(xué)校將新進入考慮名單的學(xué)生與先前的保留名單的學(xué)生一起排序，并留下不超過錄取名額數(shù)量的學(xué)生進入本輪保留名單，退回其他學(xué)生。

以上程序一直重復(fù)，直至全部學(xué)生的志愿都被考慮過一次或者全部學(xué)生進入保留名單為止，此時保留名單即為最終錄取名單。

這樣的改革之后，一個學(xué)生就總是能進入他能夠進入的大學(xué)中的他最中意的那一所。而不是像波士頓機制那樣，雖然考了高分本來可進入某些學(xué)校卻最終沒有進入。

我國的高考，現(xiàn)在大多數(shù)省份實施的是平行志愿申請程序。所謂平行志愿，是允許考生在同一檔次學(xué)校中填報若干所學(xué)校。考生和這些若干所學(xué)校之間的匹配，本質(zhì)上是利用蓋爾–夏普利延遲接受機制來進行的。比如，假設(shè)同一檔次中允許填報三所高校，那么該檔次的錄取工作將這樣展開。

• 第一步：各學(xué)校將第一志愿考生分?jǐn)?shù)從高到低預(yù)錄取至滿額，此預(yù)錄取名單不是最終錄取名單。

• 第二步：各學(xué)校將第二志愿考生（尚未被其他學(xué)校預(yù)錄取的）納入，與先前的預(yù)錄取名單一起考慮，按分?jǐn)?shù)高低預(yù)錄取至滿額，此錄取名單仍不是最終錄取名單，亦不排除原有一些第一志愿進去預(yù)錄取的人員在此輪被學(xué)校退回。

• 第三步：各學(xué)校將第三志愿考生（尚未被其他學(xué)校預(yù)錄取的）納入，與先前的預(yù)錄取名單一起考慮，按分?jǐn)?shù)高低錄取至滿額。此錄取名單是最終錄取名單。在此輪被淘汰的，將進入下一檔次的學(xué)校錄取中。

從這個規(guī)則中，我們不難發(fā)現(xiàn)，平行志愿體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)至上。高考分?jǐn)?shù)高低，決定了你可能進入的學(xué)校。但是在過去的類似波士頓機制的錄取程序下，一個高分考生完全可能因志愿不當(dāng)而被迫落入更低檔次的學(xué)校；在平行志愿下，高分的考生將能夠進入他這個分?jǐn)?shù)能夠進入的他最偏愛的學(xué)校。可見，一個小小的錄取程序改變，產(chǎn)生的效果也足以影響個人的命運。

本文綜編整理自：

• 《2018年AI專業(yè)最全報考指南》，作者：潘晴晴，來源：網(wǎng)易智能（ID：smartman163）

• 《身邊的博弈》（第3版），作者：董志強，經(jīng)出版方授權(quán)發(fā)布，首發(fā)于：中國閱讀排行榜（ID：bookrank）

如需轉(zhuǎn)載請與原作者及版權(quán)方聯(lián)系

身邊的博弈（第3版）

作者：董志強

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延伸閱讀《身邊的博弈》

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推薦語：數(shù)學(xué)不好的人也能讀懂的博弈論。讀者好評如潮，妙趣橫生的行為經(jīng)濟學(xué)。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的2018年AI专业最全报考指南：去哪学？怎么去？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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