又一个女教师体罚学生被开除,大家怎么看?
原標(biāo)題:又一個(gè)女教師體罰學(xué)生被開除,大家怎么看?
紅倉書院”↑↑↑
東莞一老師因體罰學(xué)生被開除,卻被多名家長挽留,希望重返崗位。
近日,廣東東莞寮步明珠小學(xué)一名教師因?yàn)轶w罰學(xué)生被學(xué)校開除,但班級(jí)多名家長挽留該教師,此事在網(wǎng)上引發(fā)巨大爭(zhēng)議。
事件經(jīng)過
據(jù)報(bào)道,涉事老師入職東莞寮步明珠小學(xué)已經(jīng)兩年,從一年級(jí)開始就擔(dān)任班主任,將學(xué)生帶到二年級(jí)。
事發(fā)當(dāng)天,該老師在上課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)班上有些學(xué)生背著她做一些不雅動(dòng)作,于是,老師很生氣,對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育,有的還打了幾下。
據(jù)舉報(bào)的家長稱,該老師讓學(xué)生扎馬步,扎不好的則會(huì)挨打,還提供了孩子受傷的照片。
學(xué)校接到舉報(bào)后,第一時(shí)間對(duì)該老師做出了開除的處理,而且通過家長會(huì)對(duì)家長們進(jìn)行了道歉和解釋,而對(duì)于被體罰的學(xué)生,學(xué)校也安排了心理輔導(dǎo)。
學(xué)校的做法,可以說考慮的很周到。
然而,大多數(shù)人認(rèn)為,對(duì)涉事老師的處罰過重。老師被開除后,班上47名家長,有44名在群里接龍對(duì)涉事老師進(jìn)行挽留,希望她能重返教育崗位。
原來,這位老師雖然對(duì)學(xué)生有些嚴(yán)格,但該老師的教學(xué)水平,不僅得到了學(xué)校和同事的認(rèn)可,還得到了家長們的一致認(rèn)可。
學(xué)校的做法,很顯然只是讓舉報(bào)的家長滿意了,但明顯有些矯枉過正!目前,當(dāng)?shù)氐慕逃块T和公安部門也已經(jīng)介入事件,我們等待結(jié)果。
戒尺之爭(zhēng)
此事之所以引發(fā)爭(zhēng)議,在于“戒尺”之爭(zhēng),就是老師該不該擁有體罰權(quán)?
戒尺,指舊時(shí)私塾先生對(duì)學(xué)生施行體罰所用的木板,現(xiàn)在引申為體罰權(quán)。戒尺之爭(zhēng),由來已久。不管是《義務(wù)教育法》、《教師法》還是《未成年人保護(hù)法》,里面均有教師不得體罰學(xué)生的條款。
立法,當(dāng)然是怕老師對(duì)學(xué)生體罰過重,傷害學(xué)生的身心健康,但這種一刀切的不允許任何體罰的做法,卻讓很多家長頗有微詞。
該不該把戒尺還給老師
先說弊端:
1、教師體罰學(xué)生之所以上升到法律層面,是因?yàn)橐酝?jīng)常出現(xiàn)教師體罰學(xué)生過重,出現(xiàn)學(xué)生抑郁甚至輕生的例子;
2、現(xiàn)在的很多孩子,心靈比較脆弱,不要說體罰,有的被老師訓(xùn)斥幾句,都可能會(huì)走極端。
再說利端:
1、回到上一個(gè)話題,現(xiàn)在很多孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),家長舍不得打舍不得罵,如果老師沒有懲罰權(quán),在學(xué)校再不加以嚴(yán)格管教的話,對(duì)孩子的成長其實(shí)是十分不利的;
2、古語云:“嚴(yán)師出高徒”,這句話放到如今也有很大的道理。
老師不敢罵學(xué)生也不敢打?qū)W生,老師和學(xué)生完全成了一種合同關(guān)系,老師敷衍教學(xué)僅僅只是為了完成任務(wù),學(xué)生沒有敬畏更會(huì)無所忌憚。對(duì)于很多有責(zé)任心的老師來說,沒有“戒尺”,碰到調(diào)皮的學(xué)生,教學(xué)工作很難開展。
部分教師和家長的看法
在網(wǎng)上看到很多老師和家長的發(fā)言,節(jié)選幾段給大家看看。
“因?yàn)轶w罰一下就丟了飯碗,以后還有哪個(gè)老師敢管學(xué)生,講完課拉倒,反正工資照拿,孩子也不是自己的。”
“現(xiàn)在的孩子打不得罵不得,誰還敢管啊,有老師愿意罰孩子那都是有責(zé)任心的,只要不過分,家長都會(huì)理解。”
“孩子打不得罵不得,會(huì)教出來一群痞子和巨嬰。”
“別管,別惹禍上身,總得有人以后掃大街端盤子。”
在網(wǎng)上看了很多發(fā)言,絕大多數(shù)的老師和家長都支持對(duì)孩子適當(dāng)?shù)捏w罰,只有極少數(shù)的家長不太同意,可能覺得孩子是自己的羽毛,不能碰。
寫在最后
我是80后,想起我小時(shí)候,班上經(jīng)常有同學(xué)挨打,包括我。但大多數(shù)的老師,一般是用棍子打手,或者揪耳朵,一般不會(huì)有太過分的舉動(dòng),從那個(gè)年代過來的我,可能覺得老師體罰學(xué)生,也沒啥,調(diào)皮就該被教訓(xùn)。
其實(shí)我是支持把戒尺還給老師的。
但是要有個(gè)度,這個(gè)度該怎么把握,需要相關(guān)部門出臺(tái)實(shí)施細(xì)則,老師可以有適當(dāng)處罰學(xué)生的權(quán)力。
只要學(xué)校和老師的初衷是好的,都是為了把孩子教育好,我相信,絕大部分的家長也是支持戒尺教育的。
鏈接一:
老師體罰學(xué)生后被開除,47名家長44人挽留她
有媒體5月21日?qǐng)?bào)道,廣東東莞寮步明珠小學(xué)一教師體罰學(xué)生,讓學(xué)生扎馬步將近一小時(shí)左右,扎不好還需要挨打。這名教師遭到學(xué)校開除,結(jié)果47名家長中有44人在群里接龍挽留這名老師。
學(xué)生做不雅手勢(shì)遭體罰
涉事教師被開除
家長陳先生(化名)反映,他的女兒在東莞市寮步明珠小學(xué)就讀二年級(jí)。5月12日,他女兒在課堂上跟同學(xué)一起做不雅手勢(shì),被老師罰扎馬步,還被老師拿棍子抽打。
(陳先生提供的照片)
陳先生提供的照片可見,小孩的兩邊手臂、肩膀和手背等多處,都有紫色淤青。
據(jù)介紹,當(dāng)時(shí)班上被體罰的學(xué)生有十多名,其中最嚴(yán)重的,其臀部出現(xiàn)了明顯淤青。家長們對(duì)此十分氣憤。家長李小姐稱,學(xué)生被罰“扎馬步扎了四十分鐘,扎不好就要打”,她聽到后都嚇一跳,她認(rèn)為“比如批評(píng)教育,小小懲罰可以,但是這個(gè)就太過于嚴(yán)厲了”。
根據(jù)學(xué)校的回應(yīng),事發(fā)當(dāng)天,發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在老師上課面向黑板的時(shí)候,做了一些不雅的動(dòng)作,老師覺得班風(fēng)可能存在問題,于是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育,然后對(duì)一些學(xué)生用棍子打了幾下。
據(jù)了解,該校為一所民辦小學(xué),在讀學(xué)生有近3000名。
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示,他們已對(duì)事件進(jìn)行了調(diào)查,并通過家長會(huì)向?qū)W生家長進(jìn)行了道歉解釋。
校長湛永豐表示,對(duì)于被體罰的學(xué)生,已安排了心理醫(yī)生進(jìn)行疏導(dǎo),目前學(xué)生們已經(jīng)返校正常上課。另外, 學(xué)校已對(duì)涉事老師進(jìn)行了解聘處理。“實(shí)際上學(xué)校根據(jù)老師犯的錯(cuò)誤程度,對(duì)老師已經(jīng)進(jìn)行了解聘,這次老師的行為基本上是過當(dāng)了,發(fā)生這個(gè)事情給學(xué)生和家長造成這么大的傷害,我們也是深感愧疚,我們學(xué)校也是積極配合相關(guān)部門能夠妥善把這個(gè)問題處理好。”他表示。目前,當(dāng)?shù)亟逃块T和公安部門已經(jīng)介入事件,同時(shí)校方對(duì)全校老師開展了師德師風(fēng)培訓(xùn),并加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的德育教育工作。
涉事教師公開道歉部分家長挽留
涉事老師對(duì)學(xué)生的體罰行為,存在過錯(cuò);但記者深入采訪就發(fā)現(xiàn),涉事班級(jí)共有47名家長,當(dāng)中有44名都對(duì)涉事老師進(jìn)行挽留,希望她能重回學(xué)校的崗位。
據(jù)了解,事發(fā)后,家長們?cè)诎嗳褐屑娂妼?duì)事件展開討論。班群中共47名家長,當(dāng)中就44名家長參與接龍,對(duì)涉事老師進(jìn)行挽留。
一位家長告訴記者,事件中,她女兒也被老師體罰了,但她沒有責(zé)怪老師,認(rèn)為老師只是一時(shí)激動(dòng),也非常愿意給老師改過自新的機(jī)會(huì)。大部分家長對(duì)涉事老師的責(zé)任心都表示認(rèn)可。
據(jù)了解,涉事老師入職該學(xué)校兩年,從一年級(jí)開始,她就擔(dān)任班主任,帶學(xué)生讀到二年級(jí)。
面對(duì)記者的采訪,該老師對(duì)此次體罰學(xué)生過當(dāng),表示了深深的懺悔,并選擇公開給學(xué)生和家長道歉。
涉事老師說:“我確實(shí)沒有把握好這個(gè)度,然后做了自己不該做的事情,沒有考慮太多,也沒有對(duì)當(dāng)時(shí)這個(gè)事情進(jìn)行一個(gè)好的處理方式,我還是要跟大家說一聲對(duì)不起。”
校方表示,在之前的教學(xué)工作中,該老師確實(shí)得到了同事和學(xué)校的認(rèn)可東莞市寮步明珠小學(xué)政教處主任秦前鋒:“平時(shí)這個(gè)老師教學(xué)也是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,班級(jí)管理幾乎都有拿流動(dòng)紅旗,絕大多數(shù)家長還是認(rèn)可這個(gè)老師教學(xué)的,學(xué)校會(huì)不會(huì)再給機(jī)會(huì)老師留下來,我們當(dāng)然希望老師能留下來。”
對(duì)于此事
你怎么看
留言飄過
。。。
溫馨提示
1.閱讀文章后,記得點(diǎn)擊“在看”;2.點(diǎn)文首?進(jìn)入老師吧公眾號(hào),點(diǎn)右上角●●●,把“老師吧”設(shè)為星標(biāo)??;
更多公眾號(hào)視頻號(hào)
紅倉書院”↑↑↑
素材來源網(wǎng)絡(luò)。以上圖文(及視頻),貴在分享、交流,版權(quán)歸原作者所有。更多閱讀請(qǐng)點(diǎn)左下角“閱讀原文”
加入老師吧微信矩陣,點(diǎn)亮智慧人生
(長按下方二維碼)
↓↓↓
堅(jiān)持是一種信仰,專注是一種態(tài)度。期待與更多的你溫暖同行。喜歡就告訴我,你在看~
責(zé)任編輯:
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的又一个女教师体罚学生被开除,大家怎么看?的全部?jī)?nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
- 上一篇: 观音菜怎么做好吃啊?
- 下一篇: 教育部:没有第一学历!学历歧视将打破?普