今年 6 月，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)因被列入美國(guó)商務(wù)部實(shí)體名單，并被禁用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)軟件 Matlab，引發(fā)了關(guān)于國(guó)產(chǎn)軟件的大規(guī)模討論。

　　對(duì)于大多數(shù)理工科學(xué)生而言，Matlab 并不陌生，Matlab 是一款被廣泛應(yīng)用于教學(xué)、科研、工業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)軟件，而這類 EDA（Electronic Design Automation，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化）軟件，卻剛好又是我國(guó)的短板。正因如此，不少行業(yè)人士感慨，這次我們真的是被卡脖子了。

　　6 月 19 日，中科院計(jì)算所研究員、先進(jìn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)研究中心主任，中國(guó)開放指令生態(tài)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)包云崗在微博上分享了他在「CCF YOCSEF 杭州· Matlab 被禁之特別論壇」上關(guān)于“Matlab 被禁”事件帶來的思考與啟發(fā)的發(fā)言。

　　包云崗指出，當(dāng)我們?cè)谒伎既绾谓?ldquo;Matlab 被禁”這個(gè)燃眉之急的同時(shí)，更需要考慮如何才能在未來做出像 Matlab 這樣的工具，做出能卡別人脖子的技術(shù)。

　　至于如何做出像 Matlab 這樣能卡別人脖子的軟件，包云崗總結(jié)為如下四點(diǎn)：

　　第一，把東西做出來，而不是追求把論文發(fā)出來；

　　第二，把東西用起來，而不是做完就扔了；

　　第三，把教學(xué)場(chǎng)景用起來，而不是把教學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān)；

　　第四，把持久戰(zhàn)意識(shí)樹立起來，而不是期望速勝論。

　　以下為包云崗在「CCF YOCSEF 杭州· Matlab 被禁之特別論壇」發(fā)言原文，雷鋒網(wǎng)做了不改變?cè)獾木庉嬚恚?/p>

　　很多人都在思考如何解決“Matlab 被禁”這個(gè)燃眉之急的問題。大家回顧了中國(guó)的工業(yè)軟件發(fā)展之痛，批評(píng)國(guó)內(nèi)的盜版問題、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題、重硬件輕軟件等一系列問題。也提出了很多好的建議，比如給了針對(duì) Matlab 各種功能的開源軟件替代方案。這些都算是“昨天和今天”的事。

　　現(xiàn)在我想和大家一起討論一下關(guān)于“明天”的事。我們每個(gè)人可以問自己一個(gè)問題：從現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)開始，給 10 年時(shí)間，甚至 20 年時(shí)間，我們能做出一個(gè)卡別人脖子的東西嗎？（并不是說真的要去卡別人脖子，而是說要成為別人離不開的東西）

　　如果從這個(gè)角度來看這次“Matlab 被禁”事件，那么給我們更多的是啟發(fā)。

　　我們都知道 Matlab 最初只是新墨西哥大學(xué) Clever Moler 教授在 1970 年代用于教學(xué)中的一個(gè)小工具軟件，那它為什么能在幾十年后成為卡我們脖子的利器？

　　我們一起來梳理一下 Matlab 發(fā)展過程中折射出來的幾個(gè)理念：

　　一、把東西做出來，而不是追求把論文發(fā)出來。Matlab 網(wǎng)站上有一篇 Moler 教授自己在 2018 年寫的 Matlab 簡(jiǎn)史。他在開頭就寫道，在 1971 年和 1975 年他所在團(tuán)隊(duì)向 NSF 申請(qǐng)了兩個(gè)項(xiàng)目，目標(biāo)是“探索開發(fā)高質(zhì)量數(shù)學(xué)軟件的方法、成本和資源”。他自己也認(rèn)為，從某種程度上來看，這兩個(gè)項(xiàng)目是失敗的，因?yàn)樗麄儧]有發(fā)表出一篇論文，他們只是開發(fā)出了兩個(gè)軟件：一個(gè)是 EISPACK，另一個(gè)是 LINPACK。而且這兩個(gè)軟件也談不上有多大的學(xué)術(shù)創(chuàng)新，因?yàn)?EISPACK 就是把 1965-1970 年發(fā)表論文中用 Algo60 寫的算法翻譯為 Fortran，而 LINPACK 則是直接用 Fortran 重寫一遍。

　　二、把東西用起來，而不是做完就扔了。雖然 EISPACK、LINPACK 沒有相關(guān)論文發(fā)表，學(xué)術(shù)創(chuàng)新也似乎不是很高，但確實(shí)是兩個(gè)很有用的軟件。EISPACK 的開發(fā)團(tuán)隊(duì)在 1974 年寫了一本使用手冊(cè)，我在 Google Scholar 上查了一下，到現(xiàn)在已經(jīng)被引用了 1800 多次，1970-1980 年代使用非常廣泛。LINPACK 更是世界超級(jí)計(jì)算機(jī)排行榜 Tops500 的基準(zhǔn)測(cè)試程序，可以說是影響了世界超級(jí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展。

　　三、把教學(xué)場(chǎng)景用起來，而不是把教學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān)。Matlab 是 Moler 教授想把 EISPACK 和 LINPACK 應(yīng)用于教學(xué)過程中的產(chǎn)物。如果 Moler 教授不是用心去做教學(xué)，不是為了能讓學(xué)生更好地掌握線性代數(shù)與數(shù)值分析，更容易地使用 EISPACK 和 LINPACK 這兩個(gè)軟件，那么他就不會(huì)有動(dòng)機(jī)自己動(dòng)手去寫一個(gè) Matlab 小工具來把這兩個(gè)軟件接口封裝起來，從而方便學(xué)生使用。

　　今天，由于嚴(yán)苛的科研競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和考核壓力，很多人都把教學(xué)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為會(huì)影響科研。但教學(xué)其實(shí)是試驗(yàn)新技術(shù)、新工具最好的應(yīng)用場(chǎng)景，因?yàn)樵囧e(cuò)成本很低，而且學(xué)生的創(chuàng)新性和主動(dòng)性，還能幫助改進(jìn)優(yōu)化技術(shù)和工具。Matlab 最終走上了商業(yè)化道路，就是因?yàn)?Moler 教授在斯坦福大學(xué)給學(xué)生上課時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生對(duì) Matlab 很感興趣，主動(dòng)提出用C重寫一遍，同時(shí)移植到 IBM PC 上。很多技術(shù)最早都是從課堂上發(fā)展起來，比如 RISC 架構(gòu)是 David Patterson 教授在伯克利的課程實(shí)驗(yàn)。

　　四、把持久戰(zhàn)意識(shí)樹立起來，而不是期望速勝論。堅(jiān)持圍繞一件事做，幾十年后的累積效應(yīng)是驚人了。中國(guó)今天被卡脖子的東西，幾乎都是別人積累了 20 年以上的東西。

　　從第一版 Matlab 算起到現(xiàn)在已經(jīng)有 40 年，1980 年代初的第一代 EDA 軟件到現(xiàn)在也有快 40 年，Intel 在 1970 年左右第一代微處理器到現(xiàn)在已經(jīng)有 50 年。臺(tái)積電 1987 年成立到現(xiàn)在也是積累了 30 多年。其實(shí)在學(xué)術(shù)界也有很多有影響力的工作也是多年積累的產(chǎn)物，我們可以看一下 ACM System Software Award，獲獎(jiǎng)的軟件基本上都是持續(xù)積累了幾十年，比如 LLVM 持續(xù)優(yōu)化了 17 年、Eclipse 優(yōu)化了 19 年、Wireshark 優(yōu)化了 22 年、Coq 優(yōu)化了 31 年，GCC 則有 33 年。

　　再仔細(xì)剖析一下 Matlab 以及 MathWorks 這家公司，可以說是持久戰(zhàn)的典范。MathWorks 在 1984 年成立，只有 1 名員工。第一筆收入是 1985 年賣給了 MIT10 個(gè) Matlab 版權(quán)，收入 500 美元。MathWorks 公司早期很不起眼，有個(gè)玩笑稱它前 7 年員工數(shù)每一年翻一番——1984 年 1 個(gè)員工，1985 年 2 個(gè)員工，1986 年 4 個(gè)員工，直到 7 年后的 1991 年也才只有 128 個(gè)員工。和今天很多初創(chuàng)公司相比，這個(gè)成長(zhǎng)速度就像是蝸牛了。但是他們力出一孔，圍繞著 Matlab 不斷增加功能，使 Matlab 成為一個(gè)行業(yè)領(lǐng)先的工具軟件。1997 年，MathWorks 的營(yíng)業(yè)額達(dá)到了 5000 萬美元，380 名員工。如今 2019 年 MathWorks 公司營(yíng)業(yè)額是 10 億美元，3000 多員工，全球有 400 多萬用戶。雖然從營(yíng)業(yè)額看并不大，但其實(shí)我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種模式——不斷積累。把一項(xiàng)技術(shù)做到極致，成為某個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的隱形冠軍。

　　最后總結(jié)一下，當(dāng)我們?cè)谒伎既绾谓?ldquo;Matlab 被禁”這個(gè)燃眉之急的同時(shí)，更需要考慮如何才能在未來做出像 Matlab 那樣的工作，做出能卡別人脖子的技術(shù)。這需要我們做出改變，觀念上的改變，行動(dòng)上的改變。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的包云岗：“Matlab被禁”事件启发：我们如何做出能卡别人脖子的软件？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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