古代十大戰(zhàn)馬分別是的盧馬、赤兔馬、烏騅馬、伊犁馬、步景、河曲馬、驚帆、西南馬、絕影、三河馬。的盧《相馬經(jīng)》中曾說：的盧，馬白額入口至齒者，名曰榆雁，一名的盧。奴乘客死，主乘棄世。兇馬也。的盧乃劉備坐騎，曾救劉備一命。最終劉備將此馬贈(zèng)與龐統(tǒng)，誰(shuí)知?jiǎng)傭T上不久連人帶馬被射死于落鳳坡。的盧馬原是劉表手下降將張武的坐騎。走投無路的劉備正好以同為皇室宗親的身份與劉表認(rèn)了親戚并投靠劉表。就在劉備投靠劉表之際，張武居然非常是時(shí)候的造反了，初投門下的劉備主動(dòng)請(qǐng)纓就成了情理之中的事了。就在兩軍對(duì)陣之際，劉備便看上了張武的坐騎的盧馬。此馬在群馬中，身形高大，身材修長(zhǎng)，極其雄峻，大為贊賞贊曰：此必千里馬也。趙云即時(shí)領(lǐng)會(huì)了主公的意圖，拍馬就走，挺槍而出。常山趙子龍是何等武藝，即便對(duì)方是的盧馬也沒戰(zhàn)過三個(gè)回合，便斬將奪馬。張武就死在了趙云的槍口之下。趙云在拍馬返回的時(shí)候，順便牽回了的盧馬。

《戰(zhàn)馬》改編自英國(guó)作家邁克·莫波格1982年發(fā)表的兒童文學(xué)作品，并非為實(shí)際的畫不存在，十點(diǎn)剛過，意味錯(cuò)過

應(yīng)該有的

1、赤兔胭脂獸——呂布/關(guān)羽（三國(guó)）； 2、千里銀河一點(diǎn)紅－－；3、虎雷豹－－尚師徒（隋唐）；4、一字板肋玉麒麟——楊延昭（楊家將）； 5、萬(wàn)里煙云獸－－朱沐英（明英烈）；6、對(duì)蹬拐彎馬——姚期；（東漢） 8、赤炭火龍駒；9、烏騅馬——項(xiàng)羽、常遇春、張飛等； 10、爪黃飛電、絕影、大宛馬－－曹操（三國(guó)）； 11、漢血寶馬——郭、黃（射雕）；12、黃驃馬——秦瓊；（隋唐）13、卷地駒－－ ； 14、雪里白——伍天錫；（隋唐） 15、卷毛獅子獸、大肚子蟈蟈紅——程咬金（隋唐）/胡大海（明英烈）； 16、日月霜霄馬——脫脫（明英烈）17、照夜玉獅子 18、卷毛獅子踏雪驁——《呼楊合兵》楊懷玉； 19、板肋癩麒麟——李元霸（隋唐）； 20、絕塵駒——?jiǎng)⑿悖▌⑿銈鳎h平帝八大名馬之一）；21、抱月烏龍駒——尉遲恭（興唐傳）； 22、千里騫——《小八義》； 23、的盧——?jiǎng)洌ㄈ龂?guó)）； 24、蹄血玉獅子、斑點(diǎn)疙瘩虎、一字墨角癩麒麟、撓頭獅子雪——裴元慶（隋唐）； 25、萬(wàn)里煙云罩、千里趕云煙、板肋癩麒麟、一字扳肋驃——李元霸（隋唐）； 26、雪夜獅子照——趙云 （三國(guó)）； 27、拳毛馬咼 什伐赤 白蹄烏 特勒驃 青騅 颯露紫——李世民（隋唐）；

一、 思維導(dǎo)圖的繪制，一般按照以下7個(gè)步驟來：　　stp1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開始繪制，周圍留出空白。　　stp2.用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。　　stp3.在繪制過程中使用顏色。　　stp4.將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來，再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來，依次類推。　　stp5.讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。　　stp6.在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。　　stp7.至始至終使用圖像。　　二、思維導(dǎo)圖繪制的技巧　　教你如何繪制思維導(dǎo)圖？ 就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。下面所列出的只是最為基本的幾點(diǎn)　　1．先把紙張橫過來放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。　　2．繪畫時(shí)，應(yīng)先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無數(shù)根線。在每一個(gè)分枝上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來。　　3．要善于運(yùn)用你的想象力，改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。　　比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖。“一幅圖畫頂一千個(gè)詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)歷，從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來！同時(shí)，它更容易記憶。要記住：大腦的語(yǔ)言構(gòu)件便是圖像！　　在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊，畫一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記住：繪制思維導(dǎo)圖并不是一個(gè)繪畫能力測(cè)驗(yàn)過程！　　4．用聯(lián)想來擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對(duì)于每一個(gè)正常人來講，每一個(gè)關(guān)鍵詞都會(huì)讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞，你就會(huì)想到顏色、果汁、維生素C等等。　　根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然，這可能有無數(shù)個(gè)。　　三、思維導(dǎo)圖繪制過程中的幾個(gè)關(guān)鍵步驟：　　1、原始信息的重組　　記憶之前首先要對(duì)原始信息按規(guī)律重組，把原始信息按重新歸納的順序去記憶。也有人把這種記憶方法稱作分類或歸類記憶法。　　從心理學(xué)上講，分類或歸類就是依據(jù)事物的某些內(nèi)在聯(lián)系或某些外部特征，把雜亂無序的事物重新組合成不同層次的類別的過程。　　通過分類或歸類，使分散的信息趨于集中，零碎的信息組成系統(tǒng)，雜亂的信息構(gòu)成條理，從而使需記信息更加趨于系統(tǒng)化、條例化、概括化，這便于記憶。　　只有系統(tǒng)化(有條理)的信息才能在大腦中形成系統(tǒng)化的神經(jīng)聯(lián)系，識(shí)記內(nèi)容也顯得好記一些；　　而孤單單的識(shí)記材料所形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系則是個(gè)別的、獨(dú)立的、零碎的、分散的，不容易記憶，即便是記住了，也難以保持很久。　　2、總結(jié)七以內(nèi)的分類大塊　　一個(gè)成年人往往可以一下子記住大約七種分散的"點(diǎn)滴"信息，記憶的訣竅在于：你在篩選分類的過程中，可以總結(jié)出七個(gè)或者七以內(nèi)的分類大塊，這樣我們大腦可以一下子記住這些分散的信息，然后通過聯(lián)想再有序的記憶這七個(gè)類別里面的所屬信息。諸如以思維導(dǎo)圖原理制作的精英特大腦訓(xùn)練法是一種展現(xiàn)個(gè)人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進(jìn)記憶力、組織力與創(chuàng)造力。這種方法的運(yùn)用可以事半功倍。其要點(diǎn)是善于分析與綜合，通過表面現(xiàn)象找出簡(jiǎn)化后的內(nèi)部關(guān)系。　　3、轉(zhuǎn)錄為圖表　　專家認(rèn)為，如果沒有腦中圖像的話，人類的記憶力是沒什么價(jià)值的。因此轉(zhuǎn)錄為圖表對(duì)記憶的重要性是不言而喻的。　　思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)眾多，最為凸顯的就是集輻射(發(fā)散)思維和集中(聚斂)思維于一體，使人節(jié)時(shí)省目地在一頁(yè)(最多時(shí)兩頁(yè))中就把握住了內(nèi)容的整體和各分體事物以及其間的有機(jī)聯(lián)系，十分便于記憶，還能將印象深烙于腦中，通過有序的聯(lián)想，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像，讓記憶更加深刻，不易遺忘。

王東帝是一實(shí)力派畫家，風(fēng)格獨(dú)特。但至于要我說一準(zhǔn)確價(jià)位我只能說藝術(shù)無價(jià)，看喜好而定。對(duì)懂畫的人來說珍寶，對(duì)不懂的人來說一張紙…

總結(jié)

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