慈母多败儿的下一句是什么呢?
生活随笔
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慈母多败儿的下一句是什么呢?
小編覺得挺不錯的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個參考.
一些不聽勸告的孩子,怎么對他教育都沒有用,那也只能嚴格教育了,而慈母因為太寵孩子了,孩子就因為母親太溺愛他了,而為所欲為。出處:以原典故看錯了一部分,其出處可見《增廣賢文》,原話為:“嚴父出孝子,慈母多敗兒。”,各類古代書籍中也提到類似的觀念,然后一直流傳至今。韓非:強家無惡奴,慈母有敗子。舊約 - 箴言: 第22章15節(jié):愚蒙迷住孩童的心,用管教的杖可以遠遠趕除。舊約 - 箴言: 第13章24節(jié):不忍用杖打兒子的,是恨惡他。疼愛兒子的,隨時管教。
下句是:槍打出頭鳥,刀砍地頭蛇。出自是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目《增廣賢文》,作者一直未見任何書載,只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂,很可能是清代民間創(chuàng)作的結(jié)晶。原文如下:嚴父出孝子,慈母多敗兒。槍打出頭鳥,刀砍地頭蛇。譯文:嚴厲的父親可以教育出孝順的孩子,慈祥的母親多半教育出敗家的孩子。槍可以打到的多是飛在最前面的鳥,刀能砍到的也是爬出地頭的蛇。
出自《增廣賢文》 節(jié)選:嚴父出孝子,慈母多敗兒。這里的“慈母”是指寵溺孩子的母親們,這些孩子們的天性就是很自私很任性,“慈母”們沒有教過他們的孩子做一個有素質(zhì)的人,或是沒有用對方法,沒把孩子教育出來。多指的是這樣的孩子在社會上也不會受到多大歡迎,這就導致工作不好找,但是他們又抵不住誘惑,又要生活,所以難免會誤入歧途。《增廣賢文》從表面上看似乎是雜亂無章,但是只要認真通讀全書,不難發(fā)現(xiàn)有其內(nèi)在的邏輯。該書對人性的認識以儒家荀子“性惡論”思想為前提,以冷峻的目光洞察社會人生。
這有兩種可能。(1)有道理,一些不聽勸告的孩子,怎么對他教育都沒有用,那也只能棍棒伺候了,而慈母因為太寵孩子了,孩子就因為母親太溺愛他了,而為所欲為。(2)沒有道理,有些孩子比較乖,不用家長來督促他,孩子可以自己來處理。像這種孩子,就不用棍棒伺候了,而有些孩子會認為母親很愛自己,將來要要好好報答她。像這樣的慈母,就不會敗兒。所以,對于這種問題,要看孩子是怎樣的,才有不一樣的觀點。
這里的“慈母”是指寵溺孩子的母親們,這些孩子們的天性就是很自私很任性,“慈母”們沒有教過他們的孩子做一個有素質(zhì)的人,或是沒有用對方法,沒把孩子教育出來。這樣的孩子在社會上也不會受到多大歡迎,這就導致工作不好找,但是他們又抵不住誘惑,又要生活,所以難免會誤入岐途的。人長大了,性格也不好改。所以從小就應該把他們教育好,如果沒教育好,孩子長大后會遇到很多人際關系波折,會在心里怨恨父母當初沒把他們的性格培養(yǎng)好,性格之所以不好改也許正應了那句話:江山易改,本性難移了。這就叫養(yǎng)不教父之過。
1、出自《增廣賢文》 節(jié)選:......嚴父出孝子,慈母多敗兒。槍打出頭鳥,刀砍地頭蛇。《增廣賢文》為中國古代兒童啟蒙書目。又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》,據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。2、也有這樣一個典故,從前有一個人,小時候倍受母親溺愛,他和別人打架,母親從不批評他,他偷了東西,母親也不要他把東西還給別人。他長大后,成了一個無惡不作的強盜。最后,他被官府捉住,并判了死刑。行刑前,他請求見母親一面。母子相見后,母親抱著兒子大哭起來,誰知,他一口把母親的耳朵咬了下來,說:“這都是你的錯,小時候我做錯了許多事,你都不教育我,才會使我落得今天的下場。”后人便有了“慈母多敗兒”一說。
下句是:槍打出頭鳥,刀砍地頭蛇。出自是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目《增廣賢文》,作者一直未見任何書載,只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂,很可能是清代民間創(chuàng)作的結(jié)晶。原文如下:嚴父出孝子,慈母多敗兒。槍打出頭鳥,刀砍地頭蛇。譯文:嚴厲的父親可以教育出孝順的孩子,慈祥的母親多半教育出敗家的孩子。槍可以打到的多是飛在最前面的鳥,刀能砍到的也是爬出地頭的蛇。
出自《增廣賢文》 節(jié)選:嚴父出孝子,慈母多敗兒。這里的“慈母”是指寵溺孩子的母親們,這些孩子們的天性就是很自私很任性,“慈母”們沒有教過他們的孩子做一個有素質(zhì)的人,或是沒有用對方法,沒把孩子教育出來。多指的是這樣的孩子在社會上也不會受到多大歡迎,這就導致工作不好找,但是他們又抵不住誘惑,又要生活,所以難免會誤入歧途。《增廣賢文》從表面上看似乎是雜亂無章,但是只要認真通讀全書,不難發(fā)現(xiàn)有其內(nèi)在的邏輯。該書對人性的認識以儒家荀子“性惡論”思想為前提,以冷峻的目光洞察社會人生。
這有兩種可能。(1)有道理,一些不聽勸告的孩子,怎么對他教育都沒有用,那也只能棍棒伺候了,而慈母因為太寵孩子了,孩子就因為母親太溺愛他了,而為所欲為。(2)沒有道理,有些孩子比較乖,不用家長來督促他,孩子可以自己來處理。像這種孩子,就不用棍棒伺候了,而有些孩子會認為母親很愛自己,將來要要好好報答她。像這樣的慈母,就不會敗兒。所以,對于這種問題,要看孩子是怎樣的,才有不一樣的觀點。
這里的“慈母”是指寵溺孩子的母親們,這些孩子們的天性就是很自私很任性,“慈母”們沒有教過他們的孩子做一個有素質(zhì)的人,或是沒有用對方法,沒把孩子教育出來。這樣的孩子在社會上也不會受到多大歡迎,這就導致工作不好找,但是他們又抵不住誘惑,又要生活,所以難免會誤入岐途的。人長大了,性格也不好改。所以從小就應該把他們教育好,如果沒教育好,孩子長大后會遇到很多人際關系波折,會在心里怨恨父母當初沒把他們的性格培養(yǎng)好,性格之所以不好改也許正應了那句話:江山易改,本性難移了。這就叫養(yǎng)不教父之過。
1、出自《增廣賢文》 節(jié)選:......嚴父出孝子,慈母多敗兒。槍打出頭鳥,刀砍地頭蛇。《增廣賢文》為中國古代兒童啟蒙書目。又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》,據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。2、也有這樣一個典故,從前有一個人,小時候倍受母親溺愛,他和別人打架,母親從不批評他,他偷了東西,母親也不要他把東西還給別人。他長大后,成了一個無惡不作的強盜。最后,他被官府捉住,并判了死刑。行刑前,他請求見母親一面。母子相見后,母親抱著兒子大哭起來,誰知,他一口把母親的耳朵咬了下來,說:“這都是你的錯,小時候我做錯了許多事,你都不教育我,才會使我落得今天的下場。”后人便有了“慈母多敗兒”一說。
總結(jié)
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