原標題：海淀首個院校合作實驗校，如何三年蛻變，從普校變成優質校？

當《未來已來，不負現在》的詩朗誦嘹亮響起，當舞蹈社團的孩子們如精靈般躍動，當合唱社團的悠揚旋律響徹大廳，當宣傳片中一字一句，詮釋出海淀區教科院和平未來實驗小學近三年的辦學成果，“院校”合作辦學這種新模式，也遞交出一份優秀的答卷。

上周六（11月25日），300余人來到海淀區教科院和平未來實驗小學，現場感受了海淀教科院與和平未來實驗小學三年合作辦學的累累碩果。

據了解，2020年10月31日，和平小學正式啟用楊家莊校區并加掛了“海淀區教科院未來實驗小學”校牌，此后成為海淀區院校合作辦學的首個“未來教育”實驗校。至今，三年已過。借助海淀教科院教育集團的資源優勢，和平未來實驗小學發生了巨大變化，讓想得到的教育，成為了看得見的風景。

會上，海淀區教工委副書記吳謹對和平未來實驗小學近三年辦學成果予以高度肯定。

“

經過三年的實踐，我們看到在區教科院強有力的科研賦能下，在學校腳踏實地的躬身實踐中，和平未來實驗小學已經發展成為地區老百姓廣為認可的口碑學校、特色學校和優質學校。

”

“院校”合作

讓普校變成優質校

“一水護園將綠繞，兩山排闥送青來。”這是對和平未來實驗小學自然環境的真實寫照。然而從歷史上來看，學校地處海淀北部四鎮，該地過去是農村地區，教育資源相對匱乏。尤其是農村的土地騰退，讓海淀區溫泉鎮各個村里的孩子很多都流向了城中心。

所以，不少家長最想知道的，就是當年海淀北部的這所普校，究竟是怎么“崛起”的？

據了解，隨著中關村創客小鎮正式落地海淀區溫泉鎮，眾多高新技術企業包括華為、中核電力等公司及大型研究所相繼入駐，高新產業的孵化拉動了整個地區的發展，也改變了當地人口素質的結構，以及和平未來實驗小學的學生來源——從以農民子弟為主變為以高學歷人群子弟為主。學生父母受教育程度的提高，對學校改變發展模式也提出了新的要求。

為了解決海淀北部地區經濟社會高速發展與區域教育發展相對滯后之間的矛盾，2020年，海淀區和平小學與海淀教科院攜手開展深度合作。今年9月，學校加掛“北京市海淀區教科院和平未來實驗小學”校牌，正式加入海淀教科院未來學校教育集團。這些舉措直接提升了溫泉蘇家坨學區的含金量，為當地居民注入了教育“強心劑”，同時也帶來更大的教育期待。

對于海淀溫泉鎮當地的居民來說，一個最為直觀的感受就是家門口的名校名園快速增加。吸引名校入駐，集團化辦學，新建教育聯盟，讓優質學校承辦普通校……一系列的教改組合拳，正在讓曾經基礎教育資源相對薄弱的北部地區迅速成為海淀教育新亮點。

不少正在成長中的學校參與并見證了海淀北部地區教育格局的變臉，和平未來實驗小學就是其中的代表之一。

溫泉鎮人大主席王志軍在此次展示活動上說道：

“

和平未來實驗小學的教育由“普惠”到“優質”，這中間的變化體現了學校領導和老師們能夠抓住院校合作的發展機遇，積極打造學校品牌，努力開創學校發展新局面。

”

納入未來學校教育集團

“雙向奔赴”去追夢

今年9月，海淀區教科院未來學校教育集團啟動大會召開。同時，和平未來實驗小學正式納入未來學校教育集團。

據了解，該教育集團受海淀區委教育工委、區教委委托成立，是教育科研機構引領中小學高質量發展的教育集團，也是海淀區第40個教育集團。截至2023年11月，海淀區共有40個教育集團，涉及120余所中小學、180個校址，27萬余名學生在教育集團內就讀，占公辦中小學在校生的86%。海淀區正通過創新集團化辦學模式，通過集團化辦學的融合共進，助力教育集團成員校擁有更高的站位、更寬的視野和更遠的境界。

專業人士分析，海淀近期加速教育集團布局，不僅是推動教育優質均衡發展、擴大優質教育資源的覆蓋面的重要舉措，還有助于提高海淀在北京基礎教育新一輪變革中的集團校“作戰力”，滿足家長和孩子對于優質教育的需要。

可以預見，和平未來實驗小學與“未來感”十足的海淀區教科院未來學校教育集團的雙向奔赴，將會營造出一個雙贏局面，更有可能為海淀北部教育格局帶來新一輪變化。

對于和平未來實驗小學來說，學校一方面可以享受到海淀教科院提供的優質課程資源、師資資源，并通過引進成熟優秀的項目研究成果，為學校的發展高效賦能。另一方面，學校可以與集團各校攜手并進，在聯合教研、師生交流、資源共享、課程建設等方面再上新臺階。

對于海淀教科院來說，一方面未來教育集團可以充分發揮海淀區教科院的教科研優勢，探索建立“院校合作”的教育集團化辦學的新模式，探索建設幼小初高全鏈條一貫制、一體化的辦學路徑，不斷提高集團校的辦學質量，擴大教育集團的影響力和競爭力。

另一方面，集團成員校不僅為海淀北部教育的跨越式發展做貢獻，也可以為海淀教科院的重大科研項目提供實踐的環境，確保教育科學研究成果能夠及時地轉換成提升教育教學質量的動力。

這份“雙向奔赴”的緣分，已然成為海淀教科院與和平未來實驗小學不可割舍的一部分。

正如海淀區教科院院長、海淀區教科院未來學校教育集團總校長吳穎惠所說：

“

教科院未來學校教育集團將基于學校的辦學基礎和優勢，發掘學校的“生長點”，吸引和整合更多的內外部資源，為學校發展賦能，促進集團學校實現跨越式發展。

”

“未來系”學校辦學成果展

打造具有“未來教育”元素的優質小學

作為海淀北部地區唯一一所以“未來”命名的實驗學校，和平未來實驗小學與海淀教科院的深度合作，可以說是院校合作的迭代升級，也是學校發展的一個新契機。

合作辦學的第一件事就是“找準方向、確定路徑，全力打造面向未來的學校”。海淀教科院和學校共同制定了《未來實驗小學五年發展規劃》。三年來，學校一直努力探索與海淀高速發展相適應、相匹配的教育樣態，依托區教科院的強大科研實力和教育資源，堅持以學生為本，通過科技與教育的深度融合，培養具有國際視野、卓越能力和創新精神的未來人才。

＋

科研助力，帶動教學深入改革

在教研方面，學校與海淀教科院深度合作，引入未來學校的思想理念，邀請海淀教科院的科研人員，進入學校開展合作辦學，以研促教，以研促育，教科研為教師帶來多元化發展。

在教學方面，學校充分利用周邊的科技教育資源，開展了編程教育，人工智能教育，讓孩子的科學意識，技術能力都得到了一定提高。

＋

因材施教，構建“和樂”課堂文化

依托海淀教科院的科研力量和資源，學校在課程體系、課堂教學形式等方面進行一系列探索行動，構建起屬于自己的“和樂”課程體系，體現“五育融合”理念，培養“具有卓越品質，身心健康，能夠適應未來社會生活的蘭心玉質的好少年”。

海淀教科院和平未來實驗小學書記、校長丁剛說道：

“

三年來，在海淀教科院的幫助下，我校辦學品質迅速提升，教師樂教，學生樂學，家長滿意，社會認可。面向未來，我們五育并舉，堅持兩化。國家課程活動化，激發孩子的學習興趣；特色活動課程化，固化成果，促進學生和樂發展。

”

據了解，近年來學校先后獲得“教育部智慧教育示范區實驗校”“北京市教育大數據協同創新中心實驗基地學校”“海淀區新優質學校”“海淀區勞動教育實驗學校”“海淀區藝術教育示范學校”“海淀區科技示范校”“海淀區國防示范校”“海淀區心理咨詢先進校”等榮譽稱號，在成為北部地區發揮示范、輻射作用的創新型優質學校的道路上又向前邁進了一步。

一所面向未來的學校是什么樣子的？

在海淀教科院與和平未來實驗小學共同擘畫的教育藍圖里，未來學校將是多元發展或者是混合發展的教育模式，擁有開放空間、生態校園、創客小鎮等多種存在形態。教師對學生進行多元評價，學生有機會走出人生更多的可能性。

可以預見，在海淀區教科院的引領下，在高校、企業及友鄰單位的支持下，海淀區教科院和平未來實驗小學將在集團化辦學這條發展的新路徑上邁出更加堅實的步伐。“我們要將學校打造成具有‘未來教育’基本元素的優質小學，要讓學校成為海淀優質教育資源的有機組成部分。”海淀區教科院院長、海淀區教科院未來學校教育集團總校長吳穎惠說道。

作者｜京教君

素材｜海淀教科院、北京市海淀區和平小學微信公眾號

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