握緊智慧的利劍

記得導師在開學典禮時說，同喜班，從人生佛教的學習，到走近佛陀、認識佛法，再到皈依，對三寶建立信心。這一塊似乎跟出家眾關系不大，但事實上關系也是很密切……如果我們出家眾學了人生佛教這些內容，不僅僅自己能快速地對這些問題建立正確的認識，同時也能夠快速地掌握弘法能力。這是幫助大家快速學會弘法的一個方法。

當時末學聽過后，有些不以為然。但就在昨天，對這一說法有了真切的體會。事情是這樣的……

在鄉間小廟，每天只有大自然的風聲雨聲鳥鳴聲。平時的生活都在安靜平靜中度過，來往的人屈指可數。昨天，來了一群人，寺院中頓時多了幾分喧鬧嘈雜。一般來寺院的，老人占多數，對他們的到來，末學的一貫做法是不予理會，隨他們東看看、西拜拜。老人們來寺廟主要做的事情，無非是求個平安健康吉祥，所以末學就穩穩地坐在房間看書。

正看得入心，有居士敲門告訴末學，來的這群人想聽聽佛法。末學說，今天還有很多功課沒做完，可能沒空。轉念又想，在這個偏僻的小地方，來寺廟主動提出聽法的人不多，想想導師建立三級修學，不就是為了讓更多的人有因緣聞法進而覺醒嗎？這正是個結善緣的好機會。如果對來到寺院的人都回絕，又怎么談得上弘法利生呢？于是就動身去了。

坐下來聊了一會才知道，他們都是退休教師。于是，末學先組織他們念了一遍《吉祥經》，十聲佛號，然后開始與他們說起佛法。這幾天，我們剛好在學習《當代宗教信仰問題的思考》，因為反復在學這方面的內容，就想從信仰說起。此時，內心自然多了幾分從容淡定，同時也覺得挺有意思，世間的事真的很巧合，一切都像是安排好的，剛剛學到這篇，馬上就用上了。

我和他們的話題是從“做個好人就行，有沒有信仰并不重要”開始的。末學先問他們所認為的好人是怎樣的？當然每個人的說法都不同，接著末學依著導師在文中關于好人方面的內容聊起來，當末學把佛教所說的好人標準告訴他們，并把五戒十善的內容展開時，大家安靜了許多。接著又談到正確、健康的信仰是人生的究竟歸宿，能凈化自我的心靈，樹立道德規范等話題。在整個談話過程中，末學依憑對書中章節的理解，輕松應對，最后談話愉快地結束了。

下午，想到這次談話，內心對導師安排的這些課程，多了一份感恩與佩服，想想自己當時的氣定神閑，不都是來自于同喜班如此接地氣的課程嗎？這些課能把普通人的愿望和訴求及難懂的道理，以通俗易懂的語言表述出來，對我們面向居士弘法，有切實有效的幫助。像是導師送了一把智慧利劍給我們，只要把它緊緊握好，就可以發揮作用，所向披靡，能把日常生活中遇到的似是而非的問題化為烏有。想想真好！感恩遇見三級修學！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的握紧智慧的利剑的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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