案例

我是一個初二的英語老師，昨天上課一男生一直在說話。我點了他名字之后毫不畏懼，仍然接著說話。后來我讓他站起來，他說他腰痛不能站。又繼續和同桌說話，我火大啊，讓他站出去說完了再進來。他就在座位上嘀嘀咕咕，完全沒有理會的意思，我問他嘀咕些什么東西，他說我在罵你，怎么了？當時火的啊，課都不上了。碰到這樣的學生，應該怎么辦？

回答

其實這是兩個問題，我們一個一個來解答

問題一：學生上課說話，應該怎么辦？

從您的描述上來看，您是遇到了青春期的刺頭。這樣的學生幾乎每個班都有，他們所表現出來的特點大體相同，比如調皮搗蛋，拉幫結派，欺負同學，不服管教等等。其成因也無非就是那么幾類，比如成績太差而自暴自棄，家長過于溺愛或者留守兒童，對學習毫無興趣或者壓根聽不懂老師講課等等。

那么作為一個老師，首先要讓學生停止正在說話的嘴。

方法一：突然停止講課，不說話，眼睛直勾勾的盯著正在說話的學生，直到他停止為止。

很多老師在處理這類問題的時候，往往都是先呵斥一下學生，其實訓斥只是對怕老師的學生有用，就像我們只能傷害在意我們的人是一個道理，學生不怕老師，自然不怕你的訓斥，反而更容易激發逆反效果，讓學生跟自己對著干。

方法二：點他旁邊的人回答問題

這類似于“敲山震虎”，這樣的學生喜歡跟老師對著干，老師越批評他們越來勁，點他們回答問題無異于給自己找難堪。而點他旁邊的人(同桌或者前桌)回答問題，就是告訴他：我已經注意到你了，給我收斂點！如果這個學生能夠理解老師的用心，估計會停止正在說話的嘴。

問題二：對著干，頂撞自己該怎么辦？

在第一個問題中，如果兩種方法都失效了，學生依然說自己的話，甚至質問自己，或者像您所說的，學生以腰部有傷為理由，拒絕站起來該怎么辦？

方法三：對于這樣的學生，要先做到仁至義盡，如果只是小聲說話、睡覺等不影響別人的行為，那先讓他們說去吧，老師控制好自己的脾氣，不要影響自己上課。然后下課的時候，把這個同學單獨叫到自己的辦公室，對其進行教導。

注意！單獨教導要傳達兩件事情：①：我是在乎你的，我拿你當朋友，不當眾傷害你的“自尊”，希望你也能理解老師，聽不懂的，可以課下找我。②：我也是有脾氣的，給你一個明確的態度，不要在我的課堂的搗亂，否則我是會處置你的。

方法四：這就是終極絕招了，收起自己善良的內心吧，如果您不是班主任，把學生的情況反映給班主任，讓班主任來處理問題。如果您是班主任，直接呼叫家長，讓家長來學校。對于稱自己腰部有傷的同學，一定要讓家長帶學生去醫院就醫，不要在學校“耽誤”了病情。

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的学生上课睡觉班主任怎么处理_【师问师答】学生上课说话，点名批评还嘴怎么办？...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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