小木最近看到一則消息推送，說家長輔導(dǎo)孩子陪寫作業(yè)簡直就是一道“送命題”。朋友圈更是掀起了一股“提前嫁兒嫁女”的熱潮。

為什么孩子對數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣也沒有？為什么再簡單的一道題，換個(gè)數(shù)字換個(gè)形式，孩子就一問三不會(huì)了？說到底，最主要的原因還是孩子邏輯思維能力的欠缺。

在邏輯思維訓(xùn)練的過程中，孩子的邏輯分析能力、想象力、洞察力、理解能力、記憶力等會(huì)得到提升。

現(xiàn)在很多小學(xué)的升學(xué)考試，甚至是長大后的就業(yè)面試、職業(yè)考試，都少不了邏輯思維類的測試。

今天小木就給大家介紹一套含金量爆棚、性價(jià)比無敵的思維游戲書——《數(shù)學(xué)邏輯思維啟蒙訓(xùn)練三件套》。

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《跟愛因斯坦一起玩數(shù)學(xué)》（初級篇）和《跟愛因斯坦一起玩數(shù)學(xué)》（進(jìn)階篇），是美國愛德華·佐卡羅老師，根據(jù)自己40多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為美國的數(shù)學(xué)資優(yōu)學(xué)生編寫的教材。書中的內(nèi)容講解生動(dòng)有趣，有大量與生活相關(guān)的實(shí)例教學(xué)，還有大量的彩色卡通圖畫，可以激發(fā)孩子的興趣和好奇心。

《跟愛因斯坦一起玩數(shù)學(xué)》（初級篇）

1、這本書的與眾不同在那里呢？

這本書還有與之配套的數(shù)學(xué)習(xí)題冊。習(xí)題冊采用闖關(guān)模式，按照難易程度分為4關(guān)——第1關(guān)、第2關(guān)、第3關(guān)和天才關(guān)。適合2~3年級以上的孩子

每關(guān)只有5道題，每天抽出半小時(shí)，就可以輕松做完1~2關(guān)。讓孩子按照自己的節(jié)奏慢慢探索，訓(xùn)練邏輯思維能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣。

2、采用漫畫形式呈現(xiàn)，讓孩子以簡單、有趣、科學(xué)的方式走近數(shù)學(xué)

書中由“愛因斯坦”老師和幾位卡通形象的小動(dòng)物之間的對話，深入淺出的講解數(shù)學(xué)知識點(diǎn)。

幾乎覆蓋了小學(xué)和初中的知識點(diǎn)：加減法、乘除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、錢、公制、比例、概率、度量衡、周長、面積、體積、速度、距離等。

都是以簡單的舉例為出發(fā)點(diǎn)，一步步引導(dǎo)孩子了解這些概念，繼而熟悉運(yùn)用于一些生活中可能遇到的難題。

全書26次大闖關(guān)，520道場景式數(shù)學(xué)題，近400幅精彩漫畫，隨書贈(zèng)送配套習(xí)題冊，后面附答案詳解，孩子自己就可以拿來讀、拿來做，家長只需在孩子遇到困難的時(shí)候指導(dǎo)一二。

《跟愛因斯坦一起玩數(shù)學(xué)》（進(jìn)階篇）

1、這本書的與眾不同在那里呢？

這本書每個(gè)章節(jié)都配有針對不同知識點(diǎn)循序漸進(jìn)的三套習(xí)題集。適合4~6年級孩子。

作者還編寫了更多練習(xí)題，按照難度等級分為4關(guān)，第4關(guān)為天才關(guān)，留給學(xué)有余力的孩子進(jìn)一步提高。同時(shí)，大量栩栩如生的圖片說明，讓有基礎(chǔ)閱讀能力的孩子可以按照自己的節(jié)奏慢慢探索，訓(xùn)練邏輯思維能力的同時(shí)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。

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對比（初級篇）書本，本書亦不憚?dòng)诮榻B高于小學(xué)水平的數(shù)學(xué)語言——代數(shù)、數(shù)列、概率和類比等，它以簡單的舉例為出發(fā)點(diǎn)，一步步引導(dǎo)學(xué)生了解這些概念，繼而熟悉運(yùn)用于一些生活中可能遇到的難題中。

全書20次大闖關(guān)，700道場景式數(shù)學(xué)題，近400幅精彩漫畫，隨書贈(zèng)送配套練習(xí)題冊，后面附答案詳解，運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法訓(xùn)練孩子的思維能力，值得人手一冊的數(shù)學(xué)思維啟蒙書。

神奇的邏輯思維游戲書

這本書是由日本的索尼國際教育公司所編著的。索尼國際教育公司，成立于2015年4月，是索尼集團(tuán)在教育領(lǐng)域的子公司。成立后，便致力于未來社會(huì)的創(chuàng)新教育平臺。日本久負(fù)盛名的腦科學(xué)專家茂木健一郎氏傾力推薦。

書中是根據(jù)思維能力強(qiáng)弱分為三個(gè)等級：入門篇、基礎(chǔ)篇、應(yīng)用篇。

1、入門篇

入門篇涵蓋了較為基礎(chǔ)的趣味數(shù)學(xué)題，按思維方式不同，即使是大人也可以簡單測試下，初步了解自己哪方面的思維較為薄弱。

二、基礎(chǔ)篇

基礎(chǔ)篇著重訓(xùn)練正確假設(shè)，解題的方式有很多種，最繁復(fù)和最便捷之間差的可能就是拉開思維方式的關(guān)鍵。

三、提高篇

提高篇解決的是難度更高、更復(fù)雜的問題。需要我們對“認(rèn)識”、“假設(shè)”、“實(shí)踐”三步反復(fù)嘗試。不妨來感受下這些問題吧

又把思維流程分為三步：認(rèn)識、假設(shè)、實(shí)踐。認(rèn)識，即把握題意，理解條件和問題，是思考的第一步。假設(shè)，即推測解題的方向。在正確認(rèn)識的前提下，準(zhǔn)確假設(shè)是解題速度的關(guān)鍵。實(shí)踐，在理論指導(dǎo)下對認(rèn)識和假設(shè)的實(shí)踐。三者環(huán)環(huán)相扣，互為影響。思維能力強(qiáng)的人在潛移默化間都是按這三步驟走。

思考是人類的一種自然行為，人們平時(shí)可能很少會(huì)注意這三個(gè)階段。可是，思維能力較強(qiáng)的人，一般都會(huì)按照這三個(gè)步驟快速地處理事物。

特別是從“假設(shè)”到“實(shí)踐”，在得出結(jié)論之前反復(fù)嘗試是一個(gè)很重要的步驟。實(shí)際上，解決問題并不是只有一個(gè)方法，學(xué)會(huì)從多項(xiàng)中選出最佳方案的能力是非常重要的。

在得出結(jié)論之前，從各種思考過程中把理清思路的途徑分為5類，就是我們所說的“思維模式”。這五種思維模式，是由在工作現(xiàn)場的工程師們構(gòu)思而成，應(yīng)用范圍廣，更接近現(xiàn)實(shí)、簡單易懂。這5種模式在思考流程的各階段都起著非常關(guān)鍵的作用。

?過濾式思維

“概括地說這個(gè)是……”，這是一個(gè)通過對信息進(jìn)行充分整理后搜尋所需信息的思維方式。它不會(huì)被陪襯品迷惑，而是能看穿問題的本質(zhì)。

?創(chuàng)造式思維

“啊！或許是……”，這是一個(gè)通過改變形狀和看問題的角度來發(fā)現(xiàn)潛力的一種思維方式。在探索肯定的理由之前，需要的是“提示一定藏在里面！”這樣感性的洞察能力。

?逆向式思維

“為了變成這樣……”，這是一個(gè)利用已知或假設(shè)的答案，從答案開始反向推導(dǎo)的鏈?zhǔn)剿季S方式。通過從答案反向推導(dǎo)，來判斷自己選擇的解題方法是否正確。

?試探式思維

“?這種情況的話……，這種情況的話……”，這是一個(gè)把想到的可能性恰當(dāng)?shù)刂鹨或?yàn)證是否正確的思維方式。為了避免遺漏而多次驗(yàn)證。

?漸進(jìn)式思維

“因?yàn)槭沁@個(gè)，所以結(jié)果會(huì)變成這樣”，這是一個(gè)根據(jù)肯定的理由來推導(dǎo)出答案的扎實(shí)的思維方式。它不會(huì)跟著類似“好像是……”這樣的感覺走。

在日常生活中遇到問題時(shí)，無論是誰都會(huì)考慮問題的解決方法。在對某一問題進(jìn)行邏輯思考的時(shí)候，這些思維方式都會(huì)以某種形式被使用。

我們一起邊解答簡單一些的問題，邊了解這5種思維模式吧。

《數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練游戲書三件套》

原價(jià)141元

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的孩子不是笨，他和“最强大脑”差的是这个！的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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