原標(biāo)題：24Fall Alevel實(shí)考申請(qǐng)更有優(yōu)勢(shì)？如何提前實(shí)現(xiàn)實(shí)考？

24Fall火熱進(jìn)行中，縱觀目前不少已經(jīng)拿到G5等名校面邀/offer學(xué)生，標(biāo)化成績?cè)絹碓骄?/span>，Alevel實(shí)考成績出現(xiàn)頻率越來越高：

學(xué)生1：曼徹斯特大學(xué)數(shù)學(xué)與金融offer，Alevel數(shù)學(xué)實(shí)考A*

學(xué)生2：杜倫大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)offer，Alevel數(shù)學(xué)實(shí)考A

學(xué)生3：曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)offer，Alevel中文、數(shù)學(xué)實(shí)考A*A，進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理預(yù)估A*A

學(xué)生4：劍橋大學(xué)心理與行為科學(xué)面邀，Alevel實(shí)考A*，預(yù)估3A*

英本申請(qǐng)時(shí)提交Alevel實(shí)考成績會(huì)更有優(yōu)勢(shì)嗎？如果打算在申請(qǐng)時(shí)遞交Alevel實(shí)考成績，需要做哪些學(xué)術(shù)準(zhǔn)備？

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課程大綱

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領(lǐng)取暗號(hào)｜相應(yīng)資料+領(lǐng)取

01

申請(qǐng)時(shí)提交Alevel實(shí)考成績會(huì)更有優(yōu)勢(shì)嗎？

一般情況下遞交英本申請(qǐng)正值A(chǔ)2上學(xué)期，彼時(shí)學(xué)生還未參加ALevel大考，只能憑借AS實(shí)考及其他日常綜合、模擬成績提交Alevel預(yù)估分；

從實(shí)際角度看，沒有英國院校保證實(shí)考成績會(huì)比預(yù)估成績更有突出效果（前提不包括重申的同學(xué)，下文同）。

部分學(xué)校像劍橋大學(xué)，反而表示如果學(xué)生有實(shí)考成績，會(huì)要求其他剩余科目在同一階段（考季）考出優(yōu)秀成績，因?yàn)樵谕粋€(gè)考季承擔(dān)多門學(xué)科考試的壓力，更能考驗(yàn)學(xué)生能力。

劍橋大學(xué)

然而，對(duì)于打算申請(qǐng)中國香港地區(qū)/新加坡院校的同學(xué)來說，Alevel實(shí)考成績的確有優(yōu)勢(shì)。比如港大偏好有實(shí)考成績的國際生，新加坡南洋理工大學(xué)也明確表示不接受ALevel預(yù)估成績，必須用實(shí)考成績。

南洋理工大學(xué)

是否提前參加Alevel實(shí)考需要同學(xué)們根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒７较蚣皞€(gè)人學(xué)術(shù)能力進(jìn)行綜合考量，不過對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度快、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)來說，提前參加個(gè)別學(xué)科的實(shí)考，的確能帶來一定優(yōu)勢(shì)：

從學(xué)術(shù)角度來說，申請(qǐng)季能留出更多時(shí)間進(jìn)行PS、筆面試學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，遞交申請(qǐng)后收到con offer，也能分配更多學(xué)習(xí)精力，準(zhǔn)備其他學(xué)科大考，增加錄取幾率。

從申請(qǐng)角度來說，通過遞交Alevel實(shí)考成績，可以向院校展示你在特定學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)興趣和能力，從而為進(jìn)一步申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)提供強(qiáng)大而有力的學(xué)術(shù)依據(jù)。同時(shí)，也可以向院校展示自己有能力應(yīng)對(duì)申請(qǐng)專業(yè)高強(qiáng)度學(xué)業(yè)要求，以便順利適應(yīng)本科學(xué)習(xí)環(huán)境。

02

如何在申請(qǐng)時(shí)遞交Alevel實(shí)考成績？

歸根溯源，提前參加Alevel實(shí)考也就意味著提高學(xué)習(xí)效率，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)有IGCSE學(xué)習(xí)履歷的同學(xué)來說，就是在G2階段提前學(xué)習(xí)AS相關(guān)課程內(nèi)容（前提是已經(jīng)明確專業(yè)方向）。

AS課程和IGCSE課程內(nèi)容有連貫性，提前學(xué)習(xí)AS相關(guān)學(xué)科可擴(kuò)展主題知識(shí)量，幫助IGCSE同學(xué)解決現(xiàn)階段學(xué)科難題，覆蓋IGCSE淺層思維，盡快適應(yīng)Alevel學(xué)習(xí)；

通過IGCSE學(xué)習(xí)，學(xué)生能建立扎實(shí)基礎(chǔ)，并培養(yǎng)獨(dú)立思考、問題解決和批判性思維等能力。Alevel課程進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，要求學(xué)生在選定學(xué)科上進(jìn)行更深入的研究和分析，培養(yǎng)獨(dú)立研究和創(chuàng)新的能力。

像歷年有學(xué)生選擇同時(shí)學(xué)習(xí)IGCSE和AS數(shù)學(xué)；

IGCSE數(shù)學(xué)和ALevel數(shù)學(xué)純數(shù)有部分知識(shí)點(diǎn)重合，所以部分IGCSE同學(xué)在學(xué)習(xí)AS數(shù)學(xué)P1時(shí)會(huì)感覺比較簡單；

AS數(shù)學(xué)還涉及力學(xué)主題，與物理相關(guān)，這也是優(yōu)勢(shì)之一（鍛煉物理學(xué)術(shù)能力）。當(dāng)然IGCSE數(shù)學(xué)和AS數(shù)學(xué)整體間還是存在一定的主題內(nèi)容差距，需要額外進(jìn)行相應(yīng)主題的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

CAIE考試局，Alevel數(shù)學(xué)課程設(shè)置

那么如何才能擁有良好的IGCSE基礎(chǔ)？下面為大家提供了一些建議，供參考學(xué)習(xí)：

通過教材、大綱等學(xué)習(xí)資源鞏固IGCSE相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成基礎(chǔ)IGCSE課程學(xué)習(xí)后不要在簡單題目中迷失自己，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)難點(diǎn)；

利用真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟練后放棄簡單題目，主攻有難度的薄弱項(xiàng)，抓重點(diǎn)而不是“廣撒網(wǎng)”，真正提高學(xué)科學(xué)術(shù)能力。

練習(xí)時(shí)多觀察分析考試題型，掌握考試要求、出題要點(diǎn)，進(jìn)行模擬測(cè)試，鍛煉提升自己的做題效率。日常學(xué)習(xí)中同學(xué)們也可多接觸各類數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參考資料，通過各種途徑積累數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，鍛煉邏輯思維能力。

循序漸進(jìn)開啟Alevel學(xué)習(xí)，這個(gè)過程重在一個(gè)“穩(wěn)”和“變”；

變，指的是從Alevel基礎(chǔ)知識(shí)開始，適應(yīng)IGCSE到Alevel課程難度的變化和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；穩(wěn)，則是按部就班，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。若此時(shí)還未進(jìn)行IGCSE大考，也要注意分配學(xué)習(xí)時(shí)間，保持IGCSE題目訓(xùn)練。

如果后期在學(xué)習(xí)Alevel課程時(shí)遇到自己很難解決的問題，一定要及時(shí)尋找老師的幫助。

對(duì)于打算提前學(xué)習(xí)Alevel，鞏固IGCSE學(xué)術(shù)基礎(chǔ)準(zhǔn)備沖刺2024夏季大考，和正提前學(xué)習(xí)Alevel課程的同學(xué)來說，寒假將至，提前規(guī)劃假期時(shí)間，實(shí)現(xiàn)課后“保溫”！

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數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)五門學(xué)科針對(duì)性模擬練習(xí)，梯度進(jìn)階找進(jìn)步，專向分類補(bǔ)短板！

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課上專屬教學(xué)，教學(xué)組老師定制教案與講義，剖析學(xué)科重難點(diǎn)，配合重建基礎(chǔ)知識(shí)框架。

課下個(gè)性化練習(xí)，課堂結(jié)束后搭配課后練習(xí)材料，學(xué)科老師精細(xì)批改，幫助學(xué)生明確錯(cuò)誤，整理錯(cuò)題，修正鉆研！

授課老師擁有海外留學(xué)背景，對(duì)英國本土及國際版課程都非常熟悉，課程性價(jià)比高！

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的24FallAlevel实考申请更有优势？如何提前实现实考？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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