plecs matlab 联合仿真,基于Matlab和PLECS的电力电子仿真实验教学
基于Matlab 和PLECS 的電力電子仿真實驗教學
王 武
(許昌學院電氣信息工程學院,河南許昌 461000)
摘 要:提出在電力電子技術課程教學中引入M atlab 和系統級電力電子仿真軟件PL ECS 進行輔助教學的新方法,結合SEPIC 斬波電路,分析了該實驗教學的特點和具體思路。基于M at lab 和PL ECS 的輔助實驗教學方法能夠加深學生對理論知識的理解,克服傳統模擬實驗教學實驗裝置數量不足和創新不足的缺點。關鍵詞:M atlab;PL ECS;仿真實驗;教學改革;電力電子實驗教學
中圖分類號:T M 743;G 642 文獻標志碼:A 文章編號:1002 4956(2011)06 0110 03
Experiment teaching for power electronics simulation
based on Matlab and PLECS
Wang Wu
(Schoo l of Elect ro info rmation Eng ineering ,Xuchang U niversity,Xuchang 461000,China)
Abstract:T he simulation software of M atlab and PL ECS is introduced into power electronics teaching and applied into SEPIC chopper circuit,and teachi ng practice shows the method can strengthen the understanding of the course,and counteract the weaknesses of the simulated experiment device shortage and with low innovation point.Key words:M atlab;P L ECS;simulation;t eaching refor m;pow er elect ronics
收稿日期:2010 08 30
基金項目:河南省教育廳自然科學研究計劃項目(2011B470005);許昌
學院教研項目(12010030)
作者簡介:王武(1978 ),男,甘肅蘭州,碩士,講師,主要研究方向:電
氣自動化教學、控制理論與控制工程.
E mail:xcu_w angw u@s http://www.doczj.com/doc/aa65243243323968011c9292.html
1 電力電子技術教學改革的思路
電力電子技術是電力技術、電子技術和控制技術相結合的新興交叉學科,是利用電力電子器件對電能
進行變換和控制的技術。隨著我國科技產業的發展和對傳統電力工業和傳統產業進行節能降耗改造,電力電子技術在我國的應用也將日益得到普及和推廣,只有電力電子技術的教學改革跟上社會對電力電子技術人才的需求,才能為社會培養出專業的電力電子技術人才,促進電力電子產業的發展[1]。
然而,在電力電子技術的實踐教學過程中,存在著諸多問題:理論教學和實踐教學結合得不好,實踐教學處于理論教學的從屬地位;驗證性實驗多,綜合性實驗以及創新性實驗少;缺乏新的實踐教學手段和方法,沒有良好的改革措施;實驗教學受到實驗硬件設備的限制,設備的更新換代比較慢,購置費用高昂,跟不上技術進步的步伐[2]。如何更大程度地提
高實踐教學水平,成為從事電力電子技術教學人員
教研的重點。
文獻[3]提出了一種以計算機仿真為前導、以實驗驗證及設計為目標的雙環節實驗教學方法;文獻[4 6]提出將Matlab 和Simulink 仿真技術應用到電力電子教學中,彌補模擬實驗裝置的不足;文獻[7]提出在電力電子技術實驗環節采用研究性教學的模式,培養學生創造性思維和創新能力;文獻[8]提出電力電子技術虛擬綜合性實驗設計的方法,并實現了仿真實驗開發。本文提出在電力電子實踐教學中引入Matlab 軟件和系統級電力電子仿真軟件PLECS,將仿真實驗教學作為傳統實踐教學的有益補充,從而突破實驗臺實驗教學過程對創新程度和數量的束縛。
2 電力電子技術的仿真實驗教學
2.1 引入仿真實驗教學的必要性
電力電子技術實驗教學的目的是培養寬口徑、厚基礎、強能力的電力電子技術方面的創新、創造型人才。實驗教學作為培養大學生基本技能、實踐能力、創新意識的關鍵教學環節,應該把培養人才的綜合素質和能力作為出發點和歸宿。
傳統的電力電子技術實驗課程基本是做驗證性實驗,學生做實驗只是被動地完成實驗內容,驗
ISS N 1002-4956
CN11-2034/T
實 驗 技 術 與 管 理
Ex perim ental Technology and M anagem ent
第28卷 第6期 2011年6月Vol.28 No.6 Ju n.2011
總結
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