目 ?錄

摘要 1

1 緒論 1

1.1 研究意義 1

1.2開發現狀 1

1.3論文結構與章節安排 1

2?高校二手教材管理平臺 系統分析 3

2.1 可行性分析 3

2.2 系統流程分析 3

2.2.1數據增加流程 3

2.3.2數據修改流程 4

2.3.3數據刪除流程 4

2.3 系統功能分析 4

2.3.1 功能性分析 4

2.3.2 非功能性分析 5

2.4 系統用例分析 6

2.5本章小結 7

3 高校二手教材管理平臺 總體設計 8

3.1 系統架構設計 8

3.2 系統功能模塊設計 8

3.2.1整體功能模塊設計 9

3.2.2用戶模塊設計 9

3.2.3評論管理模塊設計 10

3.2.4建課申請管理模塊設計 10

3.3 數據庫設計 10

3.3.1 數據庫概念結構設計 10

3.3.2 數據庫邏輯結構設計 14

3.4本章小結 17

4?高校二手教材管理平臺 詳細設計與實現 18

4.1用戶功能模塊 18

4.1.1 前臺首頁界面 18

4.1.2 用戶登錄界面 18

4.1.3用戶注冊界面 19

4.1.4教材資訊界面 20

4.1.5 公告欄界面 21

4.1.6 教材詳情界面 21

4.2管理員功能模塊 23

4.2.1 用戶管理界面 23

4.2.2 內容管理界面 24

4.2.3 站點管理界面 24

4.2.4 更多管理界面 25

5系統測試 26

5.1系統測試的目的 26

5.2 系統測試用例 26

5.3 系統測試結果 27

結論 28

參考文獻 29

致??謝 30

摘要

信息化社會內需要與之針對性的信息獲取途徑，但是途徑的擴展基本上為人們所努力的方向，由于站在的角度存在偏差，人們經常能夠獲得不同類型信息，這也是技術最為難以攻克的課題。針對高校二手教材管理平臺等問題，對高校二手教材管理平臺進行研究分析，然后開發設計出高校二手教材管理平臺以解決問題。

高校二手教材管理平臺主要功能模塊包括用戶管理、教材中心、借閱記錄、歸還記錄、訂購信息、最熱教材、教材需求，采取面對對象的開發模式進行軟件的開發和硬體的架設，能很好的滿足實際使用的需求，完善了對應的軟體架設以及程序編碼的工作，采取Mysql作為后臺數據的主要存儲單元，采用springboot框架、java技術、進行業務系統的編碼及其開發，實現了本系統的全部功能。本次報告，首先分析了研究的背景、作用、意義，為研究工作的合理性打下了基礎。針對高校二手教材管理平臺的各項需求以及技術問題進行分析，證明了系統的必要性和技術可行性，然后對設計系統需要使用的技術軟件以及設計思想做了基本的介紹，最后來實現高校二手教材管理平臺和部署運行使用它。

關鍵詞：springboot技術；MYSQL；高校二手教材管理平臺

Abstract

In the information society, there is a need for targeted information access, but the expansion of access is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation of the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the problems of second-hand teaching material management platform in Colleges and universities, this paper studies and analyzes the second-hand teaching material management platform in Colleges and universities, and then develops and designs the second-hand teaching material management platform in Colleges and universities to solve the problems.

The main functional modules of the second-hand teaching material management platform in Colleges and universities include user management, teaching material center, borrowing records, return records, ordering information, hottest teaching materials and teaching material requirements. The object-oriented development mode is adopted for software development and hardware erection, which can well meet the needs of practical use, improve the corresponding software erection and program coding, and adopt MySQL as the main storage unit of background data, Spring boot framework and Java technology are used to code and develop the business system, and all the functions of the system are realized. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the various needs and technical problems of the second-hand teaching material management platform in Colleges and universities, proves the necessity and technical feasibility of the system, then makes a basic introduction to the technical software and design ideas needed to design the system, and finally realizes the second-hand teaching material management platform in Colleges and universities and the deployment and operation of it.

Keywords:?Springboot technology; MYSQL； College second-hand teaching material management platform

1 緒論

1.1 研究背景

現下大多數行業都在逐步的將電商都信息化帶入到自己企業中，其中主要是以電商服務為主導的互聯網平臺。像目前如果主要致力于高校二手教材管理平臺，就要緊緊圍繞校園二手來展開。通過互聯網平臺的賦能，能夠給二手市場提供智能化的服務，在為用戶提供實質性便利的同時，提高校園資源的利用效率。所以高校二手教材管理平臺更加符合時下校園用戶的需求，更加能適應二手行業目前的競爭壓力。該高校二手教材管理平臺以“互聯網＋”C2C服務為模式，在為用戶提供在線自主選擇二手商品的同時，可以幫助賣家實現二手的利用率，同樣也可以為二手行業的智能化發展做出努力。

1.2開發現狀

由于這幾年來，計算機技術的逐日發展，在現代化的生活中，我們所需要的各種信息的處理操作都是通過使用計算機來完成的，有了計算機就可以方便的對各種信息進行查詢和維護了。因此需要實現對高校二手教材管理平臺交易管理的電子化，提高高校二手教材管理平臺的管理效能和銷售效能。

因為國內外傳統的二手的交易的方式是基于手工的，而人的精力和工作準確度是有限的，所以傳統的二手交易的數據管理方式難免會存在效率低下、準確率低等缺點，還伴隨著人力資源的大量浪費。在管理的工作中，所涉及到的工作電腦機器比人類更為擅長，能夠達到快速、準確、耗費資源小等要求。基于這些顯著的優點，如果能設計一套完整且貼合具體校園用戶需求的高校二手教材管理平臺系統，那么將大大地提高二手交易的服務質量。在具備這樣的高校二手教材管理平臺系統之下，買家只要登錄到系統中就能看到所有的二手商品，進行購買，賣家只要登錄到系統中就能夠出售二手商品管理人員只需配備少量的專業人員對數據庫進行日常數據審核、管理以及定期維護。整個過程中，使用者只需提供少量的必要信息，大部分數據處理工作皆由數據庫和相關程序來完成，節省了大量時間。如果數據庫中的某部分信息存在錯誤，那么使用者可以通過批量修改等方式來降低排錯過程中所要花費的時間和精力。因此，為校園開發一個稱職的高校二手教材管理平臺系統是十分有必要的。

1.3論文結構與章節安排

論文將分層次經行編排，除去論文摘要致謝文獻參考部分，正文部分還會對網站需求做出分析，以及闡述大體的設計和實現的功能，最后羅列部分調測記錄，論文主要架構如下：

第一章：引言。第一章主要介紹了課題研究的背景，系統開發的現狀和本文的研究內容與主要工作。

第二章：系統需求分析。第二章主要從系統的用戶、功能等方面進行需求分析。

第三章：系統設計。第三章主要對系統框架、系統功能模塊、數據庫進行功能設計。

第四章：系統實現。第四章主要介紹了系統框架搭建、系統界面的實現。

第五章：系統測試。第五章主要對系統的部分界面進行測試并對主要功能進行測試

第六章：總結。

2?高校二手教材管理平臺 系統分析

系統分析是開發一個項目的先決條件，通過系統分析可以很好的了解系統的主體用戶的基本需求情況，同時這也是項目的開發的原因。進而對系統開發進行可行性分析，通常包括技術可行性、經濟可行性等，可行性分析同時也是從項目整體角度進行的分析。然后就是對項目的具體需求進行分析，分析的手段一般都是通過用戶的用例圖來實現。下面是詳細的介紹。

2.1 可行性分析

（1）經濟可行性：

經濟可行性在此僅代表網站的運維成本，開發成本不在此考慮。

目前該模式下的高校二手教材管理平臺的數量日益增多，網購變得平民化普及化用戶人數呈上升趨勢，當用戶人數龐大了，運維成本可以由廣告費進行填補，包括開發成本。

所以經濟可行性沒有問題。

（2）操作可行性：

此次項目設計參考了幾個該模式下網站的開發案例，對他們的操作界面分析，將眾多案例結合在一起，突出以人為本簡化操作，所以具有基本計算機知識的人都會操作本項目。

因此操作可行性也沒有問題。

（3）技術可行性：

技術可行性指的是對于搭建框架的可行性，以及有更優秀的技術出現時系統的技術更新換代的納新性如何，開發時間成本費用比如何。

現有的springboot技術能夠迎合所有電子商務系統的搭建。開發這個高校二手教材管理平臺 的時候我采用了springboot+MYSQL用以運行整體程序。

綜上所述技術可行性也沒有問題。

（4）法律可行性：

從開發者角度來看，springboot和MYSQL是網上開源且免費的，在知識產權方面不會產生任何法律糾紛。

從用戶使用角度來看，只要不再系統上販賣違禁品，對系統做出條約協議，杜絕非法支付即可。

綜上所述法律可行性也沒有問題。

2.2系統流程分析

業務流程是用一些特定的符合和線條來進行演示用戶在使用系統時的過程，在進行系統分析的時候，業務流程可以幫助開發人員更好的理解業務，發現錯誤，完善系統。

2.2.1 數據增加流程

用戶成功登入系統后就能夠實現增加數據的操作，增加數據的編號是特定的，系統生成，用戶不能隨意填寫，除了編號以外，其他增加信息用戶自己填寫，填寫后的信息經過系統驗證，驗證合法通過就顯示增加數據成功了，相反的話，就沒有增加成功，圖2-1顯示的就是在增加數據時的流程。

?

圖2-1 ?數據增加流程圖

2.2.2 數據修改流程

數據修改時的流程和上面介紹的數據增加時的流程差不多，如圖2-2所示。

?

圖2-2 ?數據修改流程圖

2.2.3 數據刪除流程

如果系統里面存在一些沒有用的數據的話，相關的管理人員還可以對這些數據進行刪除，圖2-3就是數據刪除時的流程圖。

?

?

?

圖2-3 ?數據刪除流程圖

2.3?系統功能分析

2.3.1 功能性分析

按照高校二手教材管理平臺的角色，我劃分為了學生用戶管理模塊、管理人員模塊和管理員管理模塊這三大部分。

學生用戶管理模塊：

（1）學生注冊登錄：學生注冊為學生并登錄高校二手教材管理平臺；學生對個人信息的增刪改查，比如個人資料，密碼修改。

（2）查看高校二手教材管理平臺的首頁信息：高校二手教材管理平臺的首頁信息包含了首頁、交流區、公告消息、教材資訊、教材中心、最熱教材、教材需求、我的等。

（3）用戶查看教材中心：用戶進行教材中心的閱覽，通過發現喜歡的教材后可以點贊+評論+收藏。

（4）教材資訊：用戶進行資訊的閱覽，查看管理者發布的教材資訊信息。

（5）公告：用戶在公告這一菜單下對用戶提交的查看、同時也可以發布、評論。

管理人員管理模塊：

（1）教材中心：管理人員點擊“教材中心”這一菜單，能夠查看到自己提交的教材信息，可以添加+編輯+刪除+查詢在教材信息。

（2）借閱記錄：管理人員點擊“借閱記錄”這一菜單，可以查看到自己借閱記錄里面的學生借閱的信息，可以對借閱記錄進行增刪改查操作。

（3）教材需求：管理人員點擊“教材需求”這一菜單，可以查看到用戶添加的教材需求，也可以對教材需求進行增刪改查，同時也可以查看前臺用戶對教材需求的信息。

（4）訂購信息：管理人員點擊“訂購信息”這一菜單，可以查看到用戶提交的訂購信息，可以對其進行審核以及審核回復。

（5）教材類別：管理人員點擊“教材類別”這一菜單，可以查看到自己添加的教材類別信息，也可以對教材類別進行增刪改查。

管理員管理模塊：

（1）用戶管理：管理員可以對前臺上注冊過的用戶信息進行管控，也可以對管理員信息進行管控。

（2）教材資訊管理：管理員在后臺可以對高校二手教材管理平臺中顯示的教材資訊信息進行增刪改查。

（3）內容管理：管理員可以對高校二手教材管理平臺前臺展示的教材資訊以及資訊分類列表、交流區、交流區分類的分類進行管控。

（4）更多管理：在“更多管理”這一菜單下，可以對管理人員用戶操作的教材中心、借閱記錄、歸還記錄、訂購信息、教材類別、最熱教材、教材需求以及在前臺用戶提交的交流區、公告消息、教材資訊、教材中心、最熱教材、教材需求進行管控。

（5）站點內容管理：管理員可以對高校二手教材管理平臺中首頁顯示的輪播圖以及系統中的一些公告發布到系統當中，讓用戶及時的查看到系統信息，進行合理安排。

2.3.2 非功能性分析

高校二手教材管理平臺的非功能性需求比如高校二手教材管理平臺的安全性怎么樣，可靠性怎么樣，性能怎么樣，可拓展性怎么樣等。具體可以表示在如下3-1表格中：

表3-1高校二手教材管理平臺非功能需求表

安全性	主要指高校二手教材管理平臺數據庫的安裝，數據庫的使用和密碼的設定必須合乎規范。
可靠性	可靠性是指高校二手教材管理平臺能夠安裝用戶的指示進行操作，經過測試，可靠性90%以上。
性能	性能是影響高校二手教材管理平臺占據市場的必要條件，所以性能最好要佳才好。
可擴展性	比如數據庫預留多個屬性，比如接口的使用等確保了系統的非功能性需求。
易用性	用戶只要跟著高校二手教材管理平臺 的頁面展示內容進行操作，就可以了。
可維護性	高校二手教材管理平臺 開發的可維護性是非常重要的，經過測試，可維護性沒有問題

2.4?系統用例分析

通過2.3功能的分析，得出了本高校二手教材管理平臺的用例圖：

學生角色用例如圖2-3所示。

?

圖2-3?高校二手教材管理平臺 學生角色用例圖

通過2.4功能的分析，得出了本高校二手教材管理平臺的用例圖：

管理人員角色用例如圖2-4所示。

?

圖2-4?高校二手教材管理平臺 管理人員角色用例圖

web后臺管理上的管理員是維護整個高校二手教材管理平臺中所有數據信息的。管理員角色用例如圖2-5所示。

?

圖2-5?高校二手教材管理平臺管理員角色用例圖

2.5本章小結

本章主要通過對高校二手教材管理平臺 的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系統用例分析，確定整個高校二手教材管理平臺 要實現的功能。同時也為高校二手教材管理平臺 的代碼實現和測試提供了標準。

3 高校二手教材管理平臺 總體設計

本章主要討論的內容包括高校二手教材管理平臺的功能模塊設計、數據庫系統設計。

3.1 系統架構設計

本高校二手教材管理平臺 從架構上分為三層：表現層（UI）、業務邏輯層（BLL）以及數據層（DL）。

圖3-1高校二手教材管理平臺系統架構設計圖

?

表現層（UI）：又稱UI層，主要完成本高校二手教材管理平臺的UI交互功能，一個良好的UI可以打打提高用戶的用戶體驗，增強用戶使用本高校二手教材管理平臺 時的舒適度。UI的界面設計也要適應不同版本的高校二手教材管理平臺 以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用戶進行交互操作時必須要得到與之相符的交互結果，這就要求表現層要與業務邏輯層進行良好的對接。

業務邏輯層（BLL）：主要完成本高校二手教材管理平臺 的數據處理功能。用戶從表現層傳輸過來的數據經過業務邏輯層進行處理交付給數據層，系統從數據層讀取的數據經過業務邏輯層進行處理交付給表現層。

數據層（DL）：由于本高校二手教材管理平臺 的數據是放在服務端的mysql數據庫中，因此本屬于服務層的部分可以直接整合在業務邏輯層中，所以數據層中只有數據庫，其主要完成本高校二手教材管理平臺 的數據存儲和管理功能。

3.2?系統功能模塊設計

3.2.1整體功能模塊設計

在上一章節中主要對系統的功能性需求和非功能性需求進行分析，并且根據需求分析了本高校二手教材管理平臺 中的用例。那么接下來就要開始對本高校二手教材管理平臺的架構、主要功能和數據庫開始進行設計。高校二手教材管理平臺根據前面章節的需求分析得出，其總體設計模塊圖如圖3-2所示。

圖3-2?高校二手教材管理平臺 功能模塊圖

?

3.2.2用戶模塊設計

后臺管理者能夠實現對前臺注冊的用戶增刪改查操作，用戶模塊結構圖如下圖：

?

圖3-3用戶用戶模塊結構圖

3.2.3評論管理模塊設計

高校二手教材管理平臺是一個交流性質的公開平臺，學生用戶和管理人員用戶可以對平臺上信息進行評論，增加用戶之間的互動性。但是同時也為了更好的規范評論的內容，給予管理員刪除不合適的言論的功能，所以需要專門設計一個評論管理模塊，具體的結構圖如下：

?

圖3-4評論模塊結構圖

3.2.4訂購信息管理模塊設計

高校二手教材管理平臺是中需要存儲不少訂購信息信息，其模塊功能結構，具體的結構圖如下：

?

圖3-5訂購信息模塊結構圖

3.3 數據庫設計

數據庫設計一般包括需求分析、概念模型設計、數據庫表建立三大過程，其中需求分析前面章節已經闡述，概念模型設計有概念模型和邏輯結構設計兩部分。

3.3.1 數據庫概念結構設計

下面是整個高校二手教材管理平臺 中主要的數據庫表總E-R實體關系圖。

圖3-6?高校二手教材管理平臺 總E-R關系圖

?

下面根據高校二手教材管理平臺 的數據庫總E-R關系圖可以得出高校二手教材管理平臺需要很多E-R圖，在此羅列出來一些主要的數據庫E-R模型圖。

?

圖3-7教材需求E-R關系圖

?

圖3-8?教材中心E-R關系圖

?

圖3-9?訂購信息E-R關系圖

?

圖3-10?最熱教材E-R關系圖

3.3.2 數據庫邏輯結構設計

通過上一小節中高校二手教材管理平臺 中總E-R關系圖上得出一共需要創建很多個數據表。在此我主要羅列幾個主要的數據庫表結構設計。

working_personnel表：

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
working_personnel_id	int	11	是	是	工作人員ID
job_number	varchar	64	否	否	工號
full_name	varchar	64	否	否	姓名
gender	varchar	64	否	否	性別
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態
recommend	int	11	是	否	智能推薦
user_id	int	11	是	否	用戶ID
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
textbook_demandbiao :
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
textbook_demand_id	int	11	是	是	教材需求ID
publisher	int	11	否	否	發布人
textbook_name	varchar	64	否	否	教材名稱
textbook_type	varchar	64	否	否	教材類型
release_time	date	0	否	否	發布時間
textbook_pictures	varchar	255	否	否	教材圖片
textbook_description	text	0	否	否	教材描述
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
textbook_center表;
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
textbook_center_id	int	11	是	是	教材中心ID
textbook_number	varchar	64	否	否	教材編號
textbook_name	varchar	64	否	否	教材名稱
author	varchar	64	否	否	作者
textbook_pictures	varchar	255	否	否	教材圖片
textbook_type	varchar	64	否	否	教材類型
order_price	varchar	64	否	否	訂購價格
textbook_inventory	int	11	否	否	教材庫存
textbook_introduction	text	0	否	否	教材介紹
hits	int	11	是	否	點擊數
praise_len	int	11	是	否	點贊數
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
student_user表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
student_user_id	int	11	是	是	學生用戶ID
full_name	varchar	64	否	否	姓名
gender	varchar	64	否	否	性別
personal_introduction	varchar	64	否	否	個人介紹
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態
recommend	int	11	是	否	智能推薦
user_id	int	11	是	否	用戶ID
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
ordering_information表
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
ordering_information_id	int	11	是	是	訂購信息ID
textbook_number	varchar	64	否	否	教材編號
textbook_name	varchar	64	否	否	教材名稱
order_price	varchar	64	否	否	訂購價格
student_user	int	11	否	否	學生用戶
order_quantity	varchar	64	否	否	訂購數量
order_time	date	0	否	否	訂購時間
total_price	varchar	64	否	否	總價
pay_state	varchar	16	是	否	支付狀態
pay_type	varchar	16	否	否	支付類型
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
hottest_textbook表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
hottest_textbook_id	int	11	是	是	最熱教材ID
textbook_name	varchar	64	否	否	教材名稱
author	varchar	64	否	否	作者
textbook_pictures	varchar	255	否	否	教材圖片
textbook_type	varchar	64	否	否	教材類型
ranking	varchar	64	否	否	排名
textbook_introduction	text	0	否	否	教材介紹
hits	int	11	是	否	點擊數
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

3.4本章小結

整個高校二手教材管理平臺的需求分析主要對系統總體架構以及功能模塊的設計，通過建立E-R模型和數據庫邏輯系統設計完成了數據庫系統設計。

4?高校二手教材管理平臺 詳細設計與實現

高校二手教材管理平臺 的詳細設計與實現主要是根據前面的高校二手教材管理平臺 的需求分析和高校二手教材管理平臺 的總體設計來設計頁面并實現業務邏輯。主要從高校二手教材管理平臺 界面實現、業務邏輯實現這兩部分進行介紹。

4.1用戶功能模塊

4.1.1 前臺首頁界面

當進入高校二手教材管理平臺的時候，首先映入眼簾的是系統的導航欄，下面是輪播圖以及系統內容，其主界面展示如下圖4-1所示。

?

圖4-1?前臺首頁界面圖

4.1.2用戶登錄界面

高校二手教材管理平臺中的前臺上注冊后的用戶是可以通過自己的賬戶名和密碼進行登錄的，當用戶輸入完整的自己的賬戶名和密碼信息并點擊“登錄”按鈕后，將會首先驗證輸入的有沒有空數據，再次驗證輸入的賬戶名+密碼和數據庫中當前保存的用戶信息是否一致，只有在一致后將會登錄成功并自動跳轉到高校二手教材管理平臺的首頁中；否則將會提示相應錯誤信息，用戶登錄界面如下圖4-2所示。

?

圖4-2用戶登錄界面圖

登錄關鍵代碼如下所示。

/**

?????* 登錄

?????* @param data

?????* @param httpServletRequest

?????* @return

?????*/

????@PostMapping("login")

????public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

????????log.info("[執行登錄接口]");

????????String username = data.get("username");

????????String email = data.get("email");

????????String phone = data.get("phone");

????????String password = data.get("password");

????????List resultList = null;

????????Map<String, String> map = new HashMap<>();

????????if(username != null && "".equals(username) == false){

????????????map.put("username", username);

????????????resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

????????}

????????else if(email != null && "".equals(email) == false){

????????????map.put("email", email);

????????????resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

????????}

????????else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

????????????map.put("phone", phone);

????????????resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

????????}else{

????????????return error(30000, "賬號或密碼不能為空");

????????}

????????if (resultList == null || password == null) {

????????????return error(30000, "賬號或密碼不能為空");

????????}

????????//判斷是否有這個用戶

????????if (resultList.size()<=0){

????????????return error(30000,"用戶不存在");

????????}

????????User byUsername = (User) resultList.get(0);

????????Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

????????groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

????????List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();

????????if (groupList.size()<1){

????????????return error(30000,"用戶組不存在");

????????}

????????UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

????????//查詢用戶審核狀態

????????if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

????????????String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();

????????????String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());

????????????if (res==null){

????????????????return error(30000,"用戶不存在");

????????????}

????????????if (!res.equals("已通過")){

????????????????return error(30000,"該用戶審核未通過");

????????????}

????????}

????????//查詢用戶狀態

????????if (byUsername.getState()!=1){

????????????return error(30000,"用戶非可用狀態，不能登錄");

????????}

????????String md5password = service.encryption(password);

????????if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

????????????// 存儲Token到數據庫

????????????AccessToken accessToken = new AccessToken();

????????????accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

????????????accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

????????????tokenService.save(accessToken);

????????????// 返回用戶信息

????????????JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

????????????user.put("token", accessToken.getToken());

????????????JSONObject ret = new JSONObject();

????????????ret.put("obj",user);

????????????return success(ret);

????????} else {

????????????return error(30000, "賬號或密碼不正確");

????????}

}

4.1.3用戶注冊界面

不是高校二手教材管理平臺中正式會員的是可以在線進行注冊的，如果你沒有本高校二手教材管理平臺的賬號的話，添加“注冊”，當填寫上自己的賬號+密碼+確認密碼+昵稱+郵箱+手機號等后再點擊“注冊”按鈕后將會先驗證輸入的有沒有空數據，再次驗證密碼和確認密碼是否是一樣的，最后驗證輸入的賬戶名和數據庫表中已經注冊的賬戶名是否重復，只有都驗證沒問題后即可會員注冊成功。其用會員注冊界面展示如下圖4-3所示。

?

圖4-2用戶注冊界面圖

用戶注冊關鍵代碼如下所示。

/**

?????* 注冊

?????* @param user

?????* @return

?????*/

????@PostMapping("register")

????public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

????????// 查詢用戶

????????Map<String, String> query = new HashMap<>();

????????query.put("username",user.getUsername());

????????List list = service.select(query, new HashMap<>()).getResultList();

????????if (list.size()>0){

????????????return error(30000, "用戶已存在");

????????}

????????user.setUserId(null);

????????user.setPassword(service.encryption(user.getPassword()));

????????service.save(user);

????????return success(1);

}

/**

?????* 用戶ID：[0,8388607]用戶獲取其他與用戶相關的數據

?????*/

????@Id

????@GeneratedValue(strategy = GenerationType.IDENTITY)

????@Column(name = "user_id")

????private Integer userId;

????/**

?????* 賬戶狀態：[0,10](1可用|2異常|3已凍結|4已注銷)

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "state")

????private Integer state;

????/**

?????* 所在用戶組：[0,32767]決定用戶身份和權限

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "user_group")

????private String userGroup;

????/**

?????* 上次登錄時間：

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "login_time")

????private Timestamp loginTime;

????/**

?????* 手機號碼：[0,11]用戶的手機號碼，用于找回密碼時或登錄時

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "phone")

????private String phone;

????/**

?????* 手機認證：[0,1](0未認證|1審核中|2已認證)

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "phone_state")

????private Integer phoneState;

????/**

?????* 用戶名：[0,16]用戶登錄時所用的賬戶名稱

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "username")

????private String username;

????/**

?????* 昵稱：[0,16]

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "nickname")

????private String nickname;

????/**

?????* 密碼：[0,32]用戶登錄所需的密碼，由6-16位數字或英文組成

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "password")

????private String password;

????/**

?????* 郵箱：[0,64]用戶的郵箱，用于找回密碼時或登錄時

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "email")

????private String email;

????/**

?????* 郵箱認證：[0,1](0未認證|1審核中|2已認證)

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "email_state")

????private Integer emailState;

????/**

?????* 頭像地址：[0,255]

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "avatar")

????private String avatar;

????/**

?????* 創建時間：

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "create_time")

????@JsonFormat(pattern = "yyyy-MM-dd HH:mm:ss")

????private Timestamp createTime;

????@Basic

????@Transient

????private String code;

}

4.1.4教材資訊界面

當訪客點擊高校二手教材管理平臺中導航欄上的“教材資訊”后將會進入到該“教材資訊”列表的界面，然后選擇想要看的教材資訊，點擊進入到詳細界面，在詳細界面可以收藏+贊+評論等操作，教材資訊界面如下圖4-3所示。

?

圖4-3教材資訊界面圖

4.1.5公告欄界面

當點擊導航欄上的“公告欄”的時候，就會進入對應的界面查看公告信息，公告欄界面如下圖4-4所示。

?

圖4-4公告欄界面圖

4.1.6教材詳情界面

當訪客點擊了任意教材后將會進入該款教材的詳情界面，可以了解到該教材的教材編號、教材名稱、作者、教材類型、訂購價格、教材庫存等，同時可以對該教材進行收藏+評論，教材詳情展示頁面如圖4-5所示。

?

圖4-5教材詳情界面圖

4.3管理員功能模塊

4.3.1 用戶管理界面

高校二手教材管理平臺中的管理人員是可以對前臺注冊的學生用戶、管理人員用戶進行管理的，也可以對管理員進行管控。界面如下圖4-6所示。

?

圖4-6用戶管理界面圖

用戶管理關鍵代碼如下所示。

public String encryption(String plainText) {

????????String re_md5 = new String();

????????try {

????????????MessageDigest md = MessageDigest.getInstance("MD5");

????????????md.update(plainText.getBytes());

????????????byte b[] = md.digest();

????????????int i;

????????????StringBuffer buf = new StringBuffer("");

????????????for (int offset = 0; offset < b.length; offset++) {

????????????????i = b[offset];

????????????????if (i < 0)

????????????????????i += 256;

????????????????if (i < 16)

????????????????????buf.append("0");

????????????????buf.append(Integer.toHexString(i));

????????????}

????????????re_md5 = buf.toString();

????????} catch (Exception e) {

????????????e.printStackTrace();

????????}

????????return re_md5;

????}

4.3.2內容管理界面

高校二手教材管理平臺中的管理人員在“內容管理”這一菜單中是可以對高校二手教材管理平臺內的教材資訊、交流區、交流區分類、資訊分類列表進行維護和管理的，界面如下圖4-7所示。

?

圖4-7內容管理界面圖

4.3.3站點管理界面

高校二手教材管理平臺中的管理人員在“站點管理”這一菜單中是可以對前臺顯示的輪播圖以及公告欄進行管控。界面如下圖4-8所示。

?

圖4-8站點管理界面圖

站點管理關鍵代碼如下所示。

??@PostMapping("/add")

????@Transactional

????public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

????????service.insert(service.readBody(request.getReader()));

????????return success(1);

????}

????@Transactional

????public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

????????service.insert(map);

????????return success(1);

}

????public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

????????BufferedReader br = null;

????????StringBuilder sb = new StringBuilder("");

????????try{

????????????br = reader;

????????????String str;

????????????while ((str = br.readLine()) != null){

????????????????sb.append(str);

????????????}

????????????br.close();

????????????String json = sb.toString();

????????????return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

????????}catch (IOException e){

????????????e.printStackTrace();

????????}finally{

????????????if (null != br){

????????????????try{

????????????????????br.close();

????????????????}catch (IOException e){

????????????????????e.printStackTrace();

????????????????}

????????????}

????????}

????????return null;

}

????public void insert(Map<String,Object> body){

????????StringBuffer sql = new StringBuffer("INSERT INTO ");

????????sql.append("`").append(table).append("`").append(" (");

????????for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){

????????????sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(",");

????????}

????????sql.deleteCharAt(sql.length()-1);

????????sql.append(") VALUES (");

????????for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){

????????????Object value = entry.getValue();

????????????if (value instanceof String){

????????????????sql.append("'").append(entry.getValue()).append("'").append(",");

????????????}else {

????????????????sql.append(entry.getValue()).append(",");

????????????}

????????}

????????sql.deleteCharAt(sql.length() - 1);

????????sql.append(")");

????????log.info("[{}] - 插入操作：{}",table,sql);

????????Query query = runCountSql(sql.toString());

????????query.executeUpdate();

????}

4.3.4更多管理界面

高校二手教材管理平臺中的管理人員在“更多管理”這一菜單下是可以對高校二手教材管理平臺內的教材中心、借閱記錄、歸還記錄、訂購信息、教材類別、最熱教材、教材需求進行管控的，其管理界面如下圖4-9所示。

?

圖4-9更多管理界面圖

更多管理關鍵代碼如下所示。

@RequestMapping(value = "/del")

????@Transactional

????public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

????????service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

????????return success(1);

}

????@Transactional

????public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

????????StringBuffer sql = new StringBuffer("DELETE FROM ").append("`").append(table).append("`").append(" ");

????????sql.append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))));

????????log.info("[{}] - 刪除操作：{}",table,sql);

????????Query query1 = runCountSql(sql.toString());

????????query1.executeUpdate();

????}

5系統測試

5.1系統測試的目的

系統開發到了最后一個階段那就是系統測試，系統測試對軟件的開發其實是非常有必要的。因為沒什么系統一經開發出來就可能會盡善盡美，再厲害的系統開發工程師也會在系統開發的時候出現紕漏，系統測試能夠較好的改正一些bug，為后期系統的維護性提供很好的支持。通過系統測試，開發人員也可以建立自己對系統的信心，為后期的系統版本的跟新提供支持。

5.2?系統測試用例

系統測試包括：用戶登錄功能測試、教材展示功能測試、教材添加、教材搜索、密碼修改功能測試，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用戶登錄功能測試：

表5-1?用戶登錄功能測試表

用例名稱	用戶登錄系統
目的	測試用戶通過正確的用戶名和密碼可否登錄功能
前提	未登錄的情況下
測試流程	1) 進入登錄頁面 2) 輸入正確的用戶名和密碼
預期結果	用戶名和密碼正確的時候，跳轉到登錄成功界面，反之則顯示錯誤信息，提示重新輸入
實際結果	實際結果與預期結果一致

教材查看功能測試：

表5-2?教材查看功能測試表

用例名稱	教材查看
目的	測試教材查看功能
前提	用戶登錄
測試流程	點擊教材列表
預期結果	可以查看到所有教材信息
實際結果	實際結果與預期結果一致

管理員添加教材界面測試：

表5-3?管理員添加教材界面測試表

用例名稱	教材發布測試用例
目的	測試教材發布功能
前提	用戶正常登錄情況下
測試流程	1）點擊教材信息管理就，然后點擊添加后并填寫信息。 2）點擊進行提交。
預期結果	提交以后，頁面首頁會顯示新的教材信息?
實際結果	實際結果與預期結果一致

教材搜索功能測試：

表5-4教材搜索功能測試表

用例名稱	教材搜索測試
目的	測試教材搜索功能
前提	無
測試流程	1）在搜索框填入搜索關鍵字。 2）點擊搜索按鈕。
預期結果	頁面顯示包含有搜索關鍵字的教材
實際結果	實際結果與預期結果一致

密碼修改功能測試：

表5-5 密碼修改功能測試表

用例名稱	密碼修改測試用例
目的	測試管理員密碼修改功能
前提	管理員用戶正常登錄情況下
測試流程	1）管理員密碼修改并完成填寫。 2）點擊進行提交。
預期結果	使用新的密碼可以登錄
實際結果	實際結果與預期結果一致

5.3?系統測試結果

通過編寫高校二手教材管理平臺的測試用例，已經檢測完畢用戶登錄模塊、教材查看模塊、教材添加模塊、教材搜索模塊、密碼修改功能測試，通過這5大模塊為高校二手教材管理平臺的后期推廣運營提供了強力的技術支撐。

結論

至此，高校二手教材管理平臺已經結束，在開發前做了許多的準備，在本系統的設計和開發過程中閱覽和學習了許多文獻資料，從中我也收獲了很多寶貴的方法和設計思路，對系統的開發也起到了很重要的作用，系統的開發技術選用的都是自己比較熟悉的，比如Web、springboot技術、MYSQL，這些技術都是在以前的學習中學到了，其中許多的設計思路和方法都是在以前不斷地學習中摸索出來的經驗，其實對于我們來說工作量還是比較大的，但是正是由于之前的積累與準備，才能順利的完成這個項目，由此看來，積累經驗跟做好準備是十分重要的事情。

當然在該系統的設計與實現的過程中也離不開老師以及同學們的幫助，正是因為他們的指導與幫助，我才能夠成功的在預期內完成了這個系統。同時在這個過程當中我也收獲了很多東西，此系統也有需要改進的地方，但是由于專業知識的淺薄，并不能做到十分完美，希望以后有機會可以讓其真正的投入到使用之中。

參考文獻

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致 ?謝

逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間，大學生用戶活便已經接近尾聲，人面對著離別與結束，總是充滿著不舍與茫然，我亦如此，仍記得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了學校，面對學校巍峨的大門，我心里充滿了期待：這里，就是我新生活的起點嗎？那天，陽光明媚，學校的歡迎儀式很熱烈，我面對著一個個對著我微笑的同學，仿佛一縷縷陽光透過胸口照進了我心里，同時，在那天我認識可愛的室友，我們攜手共同度過了這難忘的兩年。如今，我望著這篇論文的致謝，不禁又要問自己：現在，我們就要說再見了嗎？

感慨莫名，不知所言。遙想當初剛來學校的時候，心里總是想著工科學校會過于板正，會缺乏一些柔情，當時心里甚至有一點點排斥，但是隨著我對學校的慢慢認識與了解，我才認識到了她的美麗，她的柔情，并且慢慢的喜歡上了這個校園，但是時間太快了，快到我還沒有好好體會她的美麗便要離開了，但是她帶給我的回憶，永遠不會離開我，也許真正離開那天我的眼里會滿含淚水，我不是因為難過，我只是想將她的樣子映在我的淚水里，刻在我的心里。最后，感謝我的老師們，是你們教授了我們知識與做人的道理；感謝我的室友們，是你們陪伴了我如此之久；感謝每位關心與支持我的人。

少年，追風趕月莫停留，平荒盡處是春山。

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總結

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